資源簡介

專題十二 兩次世界大戰、十月革命與國際秩序的演變
【典例分析】
年份 考點分布
2024 山東·一戰后國際體系 湖北·一戰的特點 北京·列寧主義 全國新課標·十月革命組織基礎 湖南·十月革命影響 浙江·新經濟政策 江蘇·20世紀30年代蘇聯體育建設目的 廣東·印度國大黨民族解放策略的調整 浙江·歷史解釋印度非暴力不合作運動 重慶·二戰后日本的“二戰史觀”
2023 天津·兩次世界大戰對航運業影響 福建·一戰后德與英法關系 浙江·余糧收集制 河北·蘇聯的社會主義建設 遼寧·二戰后蘇聯建設特點 廣東·蘇聯的行政管理體制 湖北·非洲民族解放運動與民族意識覺醒 海南·二戰前后的歷史史實 重慶·二戰期間亞洲民族解放斗爭 北京·聯合國宗旨
2022 浙江·國際關系原則 浙江·一戰德國速決戰破產原因 山東·一戰英國歐洲均勢外交 全國乙·十月革命前布爾什維克黨的策略 湖北·十月革命后蘇維埃政權的鞏固 江蘇·列寧“星期六義務勞動”作用 湖南·戰時共產主義政策 浙江·列寧社會主義建設的重點 山東·一戰前后民族解放運動和歐洲運動 天津·二戰的積極影響 浙江·開羅會議 浙江·敦刻爾克大撤退
備考建議： 本單元時間定位是從1914—1945年，重大事件是兩次世界大戰以及國際秩序演變和十月革命及蘇聯的社會主義建設，備考時應重點關注的知識點有： 帝國主義各種矛盾導致了兩次世界大戰，十月革命使社會主義由理想變為現實，蘇聯形成高度集中的政治經濟體制，兩次世界大戰期間，民族解放運動的高漲。蘇聯進行社會主義建設，基本實現了工業化和農業集體化。反戰和平思潮的興起，蘇聯建構起社會主義文化。20年代，凡爾賽—華盛頓體系暫時協調了帝國主義國家之間的矛盾，出現相對和平，但又孕育著新的戰爭，30年代，經濟危機打擊下，貿易戰、關稅戰、貨幣戰劇烈，法西斯國家的擴張，使世界走向新的戰爭，40年代，世界人民戰勝法西斯，獲得和平，形成雅爾塔體系和美蘇中心取代歐洲中心的國際格局。
1．[2022年山東高考真題]1913年，列寧在《馬克思學說的歷史命運》中說：“極大的世界風暴的新的發源地已在亞洲出現。……八億人民的亞洲投入了為實現和歐洲相同的理想的斗爭。”“相同的理想”指的是( )
A.推翻帝國主義的壓迫 B.建立資產階級共和國
C.摧毀資本主義世界殖民體系 D.實現全世界無產階級的聯合
2．[2024年重慶高考真題]1916年，英占北尼日利亞頒布土著政權法，宣布尊重傳統統治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權機構，同時規定政權性質為英國治下殖民地的地方政權，由此可見英國( )
A.授予北尼日利亞的治權 B.利用土著政權進行間接統治
C.承認殖民地民族自決權 D.維持當地社會傳統權力結構
3．[2024年湖北高考真題]1913年，多米尼加對德國進出口占其對外貿易總額約20%，到1916年這兩項數據均清零。1914—1917年，阿根廷三大農產品大麥、小麥和亞麻的出口量價齊跌。盡管戰時需求挽救了巴西橡膠業，但其咖啡貿易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現代紡織廠產量暴增。這些現象反映( )
A.世界市場因戰爭瀕臨崩潰 B.歐美國家侵略重心轉移
C.第一次世界大戰的全球性 D.單一產業結構弊端顯現
4．[2024年湖南高考真題]1919年，美國總統威爾遜表示：“世界大亂要求毫不延緩地研究勞資關系中出現的困難，迫使我們把自己家里的事情整頓好。坦白地說，在沒有承認工人長期為之斗爭的基本權利之前，是不可能經常地、穩定地調整好勞資關系的。”這表明( )
A.十月革命產生了世界性影響 B.美國國內革命形勢漸趨成熟
C.世界大戰有利于各國改善工人待遇 D.法西斯主義威脅到美國社會的穩定
5．[2022年江蘇高考真題]下圖海報描繪的是1919年蘇俄工人自愿發起的星期六義務勞動。這一活動被列寧稱為“偉大的創舉”。該創舉體現了( )
A.工業化生產蓬勃開展 B.間接向共產主義過渡
C.通過勞動推動人的解放 D.工農對國家的認同加強
6．[2022年湖南高考真題]有學者就“戰時共產主義”政策指出，布爾什維克黨當時是把國內戰爭的需要和堅決消除私人所有制、實現社會主義制度和直接向共產主義過渡聯系在一起的。這一觀點( )
A.認為布爾什維克黨當時的做法并不符合實際
B.否認“戰時共產主義”政策是戰時應急措施
C.不利于客觀認識“新經濟政策”推行的歷史背景
D.有助于解釋戰爭結束后繼續執行這種政策的原因
【重難突破】
1.1933年1月，蘇聯政府宣布第一個五年計劃提前9個月完成，而蘇聯也從落后的農業國變身成為工業國。其中工業產值與農業產值的比重從1928年的48%比52%變為71%比29%，輕、重工業的比值從60.5%比39.5%變成46.6%比53.4%。這表明當時蘇聯( )
A.計劃經濟體制具有一定的活力 B.完全忽視了人民生活的改善
C.依靠市場經濟完成國家工業化 D.有效縮小了工農業間的差距
2.《國聯盟約》提出各會員國有保持各國領土完整、行政獨立的義務；還規定對戰敗國的殖民地實行委任統治制，其中原屬德國的西南非和太平洋上的島嶼殖民地，被作為日、澳、新等國領土的一部分。這表明，當時國聯( )
A.維護了會員國主權完整 B.保障了戰后的世界和平
C.是奴役弱小民族的工具 D.改變了殖民統治的實質
3.1920年，蘇俄農民總是抱怨“生活必需品的缺乏和強制性的捐獻”，但當他們被問到為什么還要選擇蘇維埃政府時，其中一個名叫埃米連諾夫的農民說：“革命前我有8英畝田地，現在我有85英畝。”當時農民對政府的態度（ ）
A.影響著蘇俄國內戰爭的走向
B.折射出新經濟政策的合理性
C.源于蘇俄革命后經濟的恢復
D.體現了蘇維埃政體的先進性
4.在巴黎和會上，美國主張吸收世界各國包括戰敗的德國加入國際聯盟：聯盟各會員國應保證“領土完整和政治獨立”；如果發生領土爭端國聯有權干預；國聯應負責處理戰敗國的殖民地。美國意在( )
A.表達對凡爾賽體系的強烈不滿 B.增強國聯的權威性和普遍性
C.操縱國際聯盟以謀取世界霸權 D.緩和國際關系提倡民族自決
5.19世紀80年代以前，德國幾乎沒有取得任何海外殖民地。但在1884—1885年間，德國相繼在西南非洲、西非、東新幾內亞的東北部，以及東非等地建立起德國的殖民地。到1912年，德國的殖民版圖已經擴張到了296萬平方公里，成為僅次于英法的世界第三大殖民帝國。這一變化( )
A.導致帝國主義各國經濟發展不平衡
B.體現了世界體系運行的周期性變化
C.從根本上改變了世界地緣政治版圖
D.反映了資本主義殖民體系初步形成
6.十月革命前，俄國的產業工人大都集中在工業較為發達的少數大城市；他們遭受封建地主、資產階級和沙皇的多重壓迫，對革命的要求非常強烈；他們大多來自農村，同農民有著特殊的聯系，戰爭造成的痛苦又加強了工農的聯系。這說明十月革命( )
A.必將經歷由農村到中心城市的發展歷程
B.客觀條件已經醞釀成熟
C.由民主革命轉向社會主義革命的必要性
D.得到工農聯盟有力支持
7.1933年，蘇聯在農業方面實行義務交售制，以遠低于生產成本的價格收購農莊的產品。1953年斯大林逝世時，農莊義務交售的產品價格與成本之比為：糧食13.2%，土豆7.5%，牛肉5%。蘇聯實行農業義務交售制的主要目的是( )
A.保證城市糧食供應 B.推動國民經濟均衡發展
C.刺激農民生產積極性 D.為工業化提供所需資金
8.下表是1967年前后坦桑尼亞中學歷史試卷主要問題設計。這一變化( )
1967年前 1967年后
許多歐洲國家是非常成功的殖民勢力。你對此如何解釋？ 我們可以從古代非洲帝國學到什么？
人們普遍認為古希臘文明為現代文明做出了偉大貢獻，解釋為什么這樣？（1962年） 討論1957年加納獨立對其他非洲國家的影響。（1967年）
簡短描述如下各項在世界歷史上的重要性：雅典、游牧民族、新石器時代、神圣羅馬帝國、伽利略。（1962年） “津巴布韋”是非洲人的成就，評價該說法。（1969年）
A.有利于增強國民的民族自信心
B.否定了西方的文化和意識形態
C.表明非洲大陸民族意識的覺醒
D.動員了民眾支持非洲獨立運動
9.1958年，法國總統戴高樂推行經濟改革，將金融系統置于國家控制之下，引導資金投資高精尖制造業，防止金融家為了片面追逐利潤搞空實體經濟。這些措施表明( )
A.二戰后經濟安全仍然面臨著挑戰 B.馬歇爾計劃實施的成效顯著
C.加強國際經濟協調成為世界潮流 D.金融成為現代經濟的命脈
10.1945年簽署生效的《聯合國憲章》中，將“發展國際以尊重人民平等權利及自決原則為根據之友好關系，并采取其他適當辦法，以增強普遍和平”確立為聯合國的基本宗旨之一。這表明( )
A.歐美列強無力阻止世界殖民體系瓦解
B.維護國際公平符合各國的利益
C.二戰推動了民族解放運動的持續高漲
D.民族自決原則得到國際法認可
11.1914年，列寧發表了《論民族自決權》一文，其民族自決思想的核心內容是反對民族壓迫和殖民統治；一戰中，美國總統威爾遜則從典型的西方民主觀點出發來關注民族自決問題，強調尊重殖民地人民之公意等。由此可知，列寧和威爾遜的觀點都( )
A.意圖構建世界政治新秩序 B.基于意識形態安全的視角
C.贊成不同國家應和平共處 D.利于一戰后新體系的形成
12.下表是蘇聯1930年、1931年糧食產量和出口量數據表。這表明蘇聯( )
年份 糧食產量（億千克） 糧食出口（億千克）
1930年 835.4 483
1931年 694.8 518
A.農業集體化影響農民生產積極性 B.糧食產量不足制約工業化發展
C.人民為國家工業化做出突出貢獻 D.用糧食支援世界無產階級革命
13.第二次世界大戰經歷了從局部戰爭到全球戰爭的過程，美、蘇、英、中等同盟國家協同作戰，是取得反法西斯戰爭勝利的重要保證。閱讀第二次世界大戰主要戰場示意圖，可知( )
①1943年斯大林格勒戰役取得勝利是第二次世界大戰的轉折點
②中國抗日戰爭與英美在太平洋戰場的對日作戰密切聯合起來
③中國人民的抗日戰爭是世界人民反法西斯戰爭中的重要組成部分
④第二次世界大戰主戰場有歐洲戰場、北非戰場和亞洲太平洋戰場
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
14.1922年、列寧指出、“我們在設法建立合營公司。這種公司的資本，一部分屬于私人資本家、而且是外國資本家、另一部分屬于我們。第一，我們通過這種方式可以學習做生意，這對我們是必要的。第二，如果我們認為必要，我們隨時都可以取消這種公司”這一主張( )
A.體現了國家資本主義的原則 B.力圖爭取有利的國際環境
C.強調維護經濟獨立的重要性 D.為工業化建設指明了方向
15.國聯盟約宣稱其宗旨在于“促進國際合作，保證國際和平與安全”，并提出了會員國的主要義務與職責。盟約中提出了各會員國有保持各國領土完整、行政獨立的義務和防御外來侵略、保持各國之間和平的責任。這反映了國聯的建立( )
A.激化了一戰后復雜的國際局勢 B.消除了引發世界大戰的根源
C.成為各國謀求真正合作的舞臺 D.表達了國際社會的和平愿望
16.20世紀初，俄國政府發表照會表示：政府的聲明充滿了獲得解放的民主國家的新精神……全體人民要求把世界戰爭進行到取得決定性勝利為止的愿望只會繼續加強……政府將充分履行其與協約國關系中規定的義務，將繼續充滿信心地與盟國團結一致，把目前的戰爭進行到勝利結束。據此分析，當時的俄國( )
A.政府決策反映了人民的愿望 B.資產階級民主革命即將爆發
C.政府的執政將面臨危機 D.推行戰時共產主義政策
17.1933年10月，美蘇雙方互致信函同意舉行正式外交談判，11月初，美蘇舉行會談并達成建交協議，斯大林在評論美蘇建交時說：問題不僅在于這件事增加了維護和平事業的機會，也為加強兩國之間的貿易聯系，打下了合作的基礎。這表明( )
A.美蘇關系緩和利于新經濟政策推行 B.美國放棄孤立主義開始謀求世界霸權
C.國際形勢變化緩解意識形態的對立 D.世界反法西斯陣營力量逐漸發展壯大
18.1927—1928年，蘇聯同西方國家簽訂了不同類型的技術轉讓協定。蘇聯“一五”時期的第聶伯河水電站、哈爾科夫拖拉機制造廠、下諾夫哥羅德汽車廠、頓巴斯煤礦等工程，都不同程度地運用了從西方引進的新技術。這說明( )
A.西方對蘇聯的外交孤立被打破 B.經濟危機成為蘇聯發展的機遇
C.技術交流促進了蘇聯經濟發展 D.計劃經濟體制具有顯著優越性
19.1936年，毛澤東在回答美國作家斯諾關于蘇俄、外蒙古是否會援助中國的看法時說，中國人民一旦有了他們自己的政府，開始抗戰……反對日本帝國主義的斗爭，是全世界的事，蘇聯、英美都不能保持中立。這反映了毛澤東（ ）
A.堅持停止內戰一致抗日的主張 B.主張反法西斯國家應該聯合起來
C.建立抗日民族統一戰線的理念 D.認為中國政府抗戰會使環境有利
20.如表為1916年至1922年哈爾濱地區俄國國籍移民統計表，造成這一現象的直接原因是( )
年份（年） 1916 1918 1920 1922
人數（人） 34.115 60.200 131.073 155.402
A.俄國國內形勢的劇烈變化 B.民國政府倡導實業吸引外資
C.東北地區具有較強吸引力 D.民族工業發展推動人口遷移
21.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。
材料一 二戰為全球治理留下的主要遺產，除了聯合國之外，還有國際貨幣基金組織和世界銀行，這是1945年后數十年來最主要的兩個國際金融機構。發展中國家曾經積極參與在布雷頓森林召開的創立國際貨幣基金組織和世界銀行的談判，可它們與國際貨幣基金組織和世界銀行之間的關系卻一直比較緊張。
——摘編自[美]邁爾斯·卡勒等《二戰后全球經濟治理與金融秩序》
材料二 新中國一直是世界和平與進步事業的倡導者及踐行者。以1971年重返聯合國為標志，中國逐漸融入全球治理進程，從雙邊到多邊層面加強與世界各國的交流互動。新時代的中國參與全球治理的進程進一步加快，中國成為全球治理的積極建設者、主動塑造者與有力引領者。
——摘編自陳翔《全球治理的中國方案必將引領世界前行》
（1）根據材料一并結合所學知識，概述二戰后初期的全球治理狀況。
（2）結合中國現代史知識，就材料二所示的中國角色變化進行論述。（要求：說明變化的內涵，論述須有史實依據，邏輯清晰。）
22.閱讀下列材料。
材料：門羅主義是美國總統詹姆斯·門羅提出的一種外交思想。
1822年，法國干涉西班牙革命，進而尋求干涉西屬美洲獨立運動。1823年，總統門羅發表國情咨文，宣稱：“對那些已宣布并維持獨立的政府，我們把任何歐洲強權施加壓迫或干預都視為對美國不友好的表現。”
1904年，西奧多·羅斯福提出：“在美洲，如同其他地方一樣，會最終需要某一文明國家進行干涉……美國為了恪守門羅主義，要施行國際警察力量。”
1917年，威爾遜宣稱：“所有國家應自愿將門羅主義作為世界性的原則；任何國家都不應將其政治體制擴展到其他國家或民族，每一個民族都有自由決定自己的政治體制，無論是小國還是大國和強國。”
1928年，富蘭克林·羅斯福感嘆：“我們在西半球朋友如此之少。”1933年，當選總統后他又發展了門羅主義，提出了著名的“睦鄰政策”，宣布“從現在起，如果需要干涉的話，那將是整個大陸協調一致的行動，而不只是美國的行動。”
——摘編自章永樂《“新門羅主義”的歷史淵源與政治實質》等
（1）據材料，概述從1823年到1917年，美國“門羅主義”外交思想內涵的變化。結合所學知識，列舉西奧多·羅斯福和威爾遜時期的美國外交政策。
（2）據材料并結合所學知識，說明羅斯福政府“睦鄰政策”出臺的時代背景，指出這一政策的實質。
23.閱讀材料，完成下列要求。
材料 第二次世界大戰中，意大利同德日結為軸心國法西斯聯盟。1943年7月25日，意大利國王召見墨索里尼、宣布免去其一切職務、并予拘禁，將其押送到荒無人煙的馬達萊納島；同時任命總參謀長巴多格里奧上臺組織政府。新政府成立后，即派人同英、美兩國聯系，準備談判投降。9月8日，盟軍司令美國將軍艾森豪威爾和意大利巴多格里奧政府分別廣播停戰宣言，宣布意大利無條件投降。德、意、日法西斯聯盟由此瓦解。隨后盟軍在意大利半島南部登陸。10月13日，巴多格里奧政府在意大利人民的強烈要求下，正式退出法西斯聯盟。同時，英、美、蘇三國政府也發表宣言，承認意大利為共同作戰一方。
——摘編自崔連仲等主編《世界通史》
（1）根據材料并結合所學知識，概括意大利退出法西斯聯盟的主要原因。
（2）根據材料并結合所學知識，說明意大利退出法西斯聯盟的歷史意義。
24.閱讀材料，完成下列要求。
材料：大部分學者都承認現代化進程包含以下主要特征：第一，現代化是一種革命進程。因為這一進程明顯地反映出傳統社會與現代社會的對比，它包含著人們生活方式的一個急速并且是總體上的變化。第二，現代化是一種復雜進程。它不能被歸結到某一因素或某一方面，它所包含的變化實際上包括了人類思想和行為的一切方面。第三，現代化是一種系統進程。因為某一因素的變化總會影響到另外一些因素的變化。
——摘自錢乘旦等《走向現代國家之路》
上述材料是學者對現代化進程特征的闡釋。據此，結合所學知識，提出世界近現代某一國家的現代化進程特征，并進行簡要闡釋。（要求：提出不少于兩個特征，史論結合，史實準確，邏輯清晰）
答案以及解析
【典例分析】
1．答案：A
解析：依據材料并結合所學可知，從時間上來看，1913年之前的亞洲風暴是指19世紀末20世紀初的亞洲覺醒，包括印度、伊朗和中國等國的民族民主革命運動，民族革命即反對帝國主義的壓迫；對于一戰前的歐洲國家來說，無產階級深受資產階級的剝削和壓迫，即推翻帝國主義的壓迫。因此“相同的理想”指的是推翻帝國主義的壓迫，故A項正確；亞洲覺醒的國家并不都是為了建立資產階級共和國，如伊朗立憲革命是要建立君主立憲制，故B項錯誤；摧毀資本主義世界殖民體系主要是在第二次世界大戰以后，與材料時間不符合，故C項錯誤；實現全世界無產階級的聯合是馬克思的革命道路設計，出自《共產黨宣言》，僅是部分社會主義國家的理想，故D項錯誤。故選：A。
2．答案：B
解析：根據材料“英占北尼日利亞頒布土著政權法，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權機構，同時規定政權性質為英國治下殖民地的地方政權”可以看出，英國維持既有官員和政權機構是為了利用土著政權進行間接統治，B項正確；根據材料“政權性質為英國治下殖民地的地方政權”北尼日利亞屬于英國殖民地的地方政權，并不擁有治權，排除A項；承認殖民地民族自決權，不符合史實，排除C項；材料強調的是“維持既有官員和政權機構”幫助英國當局進行殖民統治，不是強調維持當地社會傳統權力結構，排除D項。故選B項。
3．答案：C
解析：據題干中不同國家和地區在一戰期間的經濟數據變化，多米尼加與德國貿易清零，阿根廷農產品出口量價齊跌，巴西部分產業受影響，而上海、大阪的現代紡織廠產量暴增，這些現象反映了第一次世界大戰對世界不同地區經濟的影響，體現了第一次世界大戰影響的全球性，C項正確；雖然戰爭確實擾亂了世界市場，但“瀕臨崩潰”的表述過于絕對，且不符合歷史事實，排除A項；題干信息未直接體現歐美國家侵略重心的變化，排除B項；單一產業結構的問題并非題干現象的主旨，排除D項。故選C項。
4．答案：A
解析：1917年爆發的十月革命，俄國建立了人類歷史上第一個工人階級領導的社會主義國家，這使得工人階級在政治上的重要作用受到更多關注。美國總統威爾遜認識到調整勞資關系的必要性，進而去鞏固資本主義政治，可見十月革命產生了世界性影響，A項正確；材料未涉及美國國內革命的形勢，且此時美國并未出現國內革命，排除B項；世界大戰不利于世界局勢的穩定，更不會直接推動各國改善工人待遇，排除C項；1922年，墨索里尼發動政變，建立了世界上第一個法西斯專政，且材料未涉及法西斯主義對美國社會穩定的威脅，排除D項。故選A項。
5．答案：C
解析：C項正確：根據題干中1919年蘇俄工人自愿發起星期六義務勞動并結合所學可知，蘇俄政權通過勞動推動人的解放。A項時空錯位：結合所學知識可知，斯大林執政時期，工業化生產蓬勃開展。B項史實錯誤：蘇俄設想通過戰時共產主義政策向社會主義直接過渡。D項概念混淆：材料中看不出農民對國家的認同加強。
6．答案：D
解析：根據題意可知，該學者認為布爾什維克黨意圖通過“戰時共產主義”政策直接實現社會主義，因此這可以用來解釋國內戰爭結束后蘇俄繼續執行“戰時共產主義”政策的原因，故D項正確；這一觀點認為布爾什維克黨的做法有一定的歷史因素，而非不符合實際，排除A項；這一觀點并沒有否認“戰時共產主義”政策是戰時應急措施，排除B項；這一觀點能夠解釋“戰時共產主義”政策繼續推行的原因，也就有利于客觀認識“新經濟政策”推行的歷史背景，排除C項。
【重難突破】
1.答案：A
解析：根據材料“第一個五年計劃提前9個月完成”“蘇聯也從落后的農業國變身成為工業國”等可知，通過一五計劃，蘇聯短時間內取得巨大成就，這是蘇聯模式的積極影響的結果，證明計劃經濟體制有一定活力，故A項正確。根據材料“蘇聯也從落后的農業國變身成為工業國”并結合所學知識可知，蘇聯模式只是優先發展重工業，并未完全忽視人民生活的改善，故排除B項；一五計劃時期蘇聯是實行的計劃經濟而不是依靠市場經濟，故排除C項；優先發展重工業客觀上拉大了工農業間的差距，故排除D項。
2.答案：C
解析：據本題材料“其中原屬德國的西南非和太平洋上的島嶼殖民地，被作為日、澳、新等國領土的一部分。”并結合所學知識可知，國際聯盟重要的成員國傾向保護自己的利益，國際聯盟確立委任統治地制度、對戰敗國的殖民地和勢力范圍重新瓜分等，一方面加深了各國之間固有的矛盾，埋下了大國爭端的新禍根，另一方面表明國際聯盟是奴役弱小民族的工具，C項正確；材料中國聯的做法并未起到維護會員國主權完整的作用，排除A項；材料中國聯的做法加深了各國之間固有的矛盾，埋下了大國爭端的新禍根，無法起到保障戰后世界和平的作用，排除B項；國際聯盟確立委任統治地制度、對戰敗國的殖民地和勢力范圍重新瓜分等，并未改變殖民統治的實質，排除D項。故選：C。
3.答案：A
解析：據材料“生活必需品的缺乏和強制性的捐獻”、為什么還要選擇蘇維埃政府時、“革命前我有8英畝田地，現在我有85英畝”可知，1920年雖然蘇聯農民抱怨戰時共產主義政策，但他們仍然選擇支持蘇維埃政府，因為蘇維埃政府使農民滿足了對土地的要求，說明蘇俄政府土地政策獲得農民的支持，促進蘇俄國內戰爭的勝利，即這時期農民對政府的態度影響著蘇俄國內戰爭的走向，A項正確；材料涉及戰時共產主義政策的弊端，但沒有折射出新經濟政策的合理性，排除B項；農民的態度源于農民獲得土地，而非源于蘇俄革命后經濟的恢復，排除C項；材料涉及農民對于蘇維埃政權的支持，沒有體現蘇維埃政體的先進性，排除D項。故選：A。
4.答案：C
解析：根據材料“在巴黎和會上，美國主張吸收世界各國包括戰敗的德國加入國際聯盟；聯盟各會員國應保證領土完整和政治獨立”結合所學知識可知，美國主張吸收各國包括戰敗的德國加入國聯，以及對國聯職能的規劃等。這一系列舉措都是美國企圖通過掌控國際聯盟來主導國際事務，從而謀取世界霸權。美國希望國聯成為其實現對外政策目標的工具，C項正確；美國是巴黎和會的重要參與者，試圖通過構建國際聯盟等方式來按照自己的意愿塑造戰后世界秩序而不是對凡爾賽體系表示不滿，排除A項；美國的目的更多地是從自身利益出發，利用國聯這個國際組織來實現其世界霸權的目標，而不是為了國聯自身的發展，排除B項；美國在巴黎和會中的表現更多地是圍繞自身的霸權訴求，而不是為了緩和國際關系和提倡民族自決排除D項。故選C項。
5.答案：D
解析：據題意可知，19世紀末到20世紀初，德國從幾乎沒有任何殖民地到成為僅次于英法的世界第三大殖民帝國，此時的世界幾乎已經被帝國主義國家瓜分殆盡，所以這一變化反映了資本主義殖民體系的初步形成，D項正確；根據對世界范圍的瓜分，并不能說明帝國主義各國經濟發展不平衡，排除A項；德國占領殖民地的過程和世界體系運行周期性變化沒有關系，排除B項；“從根本上改變”的說法過于夸張絕對，排除C項。故選D項。
6.答案：B
解析：材料表明，十月革命前，俄國的產業工人集中在少數大城市，備受壓迫，革命意愿強烈，且與農民有著特殊聯系，戰爭又強化了工農聯系，這說明十月革命的客觀條件已經成熟，故選B項；俄國十月革命走的是城市中心道路，A項與史實不符，故排除A項；材料并未體現十月革命由民主革命轉向社會主義革命的必要性，故排除C項；材料更多是在說明十月革命爆發的背景和條件，而非著重強調得到工農聯盟的有力支持，故排除D項。
7.答案：D
解析：蘇聯在實行農業義務交售制時，以極低的價格收購農莊產品，遠低于生產成本，基本利益主要是將農村的資源和勞動力低成本集中起來，以支持國家的工業化進程。這種政策的直接目的是籌集工業化所需的資金，D項正確；壓低農產品價格并非為了城市糧食供應，排除A項；壓低農產品價格只會造成蘇聯國民經濟失衡，排除B項；壓低農產品價格會降低農民生產積極性，排除C項。故選D項。
8.答案：A
解析：根據表格1967年前后坦桑尼亞中學歷史試卷主要問題設計，可知坦桑尼亞中學歷史試卷的問題1967年前側重考查歐洲文明，問題設計的視角以歐洲為主，1967年后側重考查非洲文明，問題設計的視角以非洲為主。根據所學知識可知，20世紀60年代非洲許多國家，包括坦桑尼亞獨立后，努力發展經濟，民族意識增強。歷史試卷問題設計的視角變化表明坦桑尼亞國民的民族自信心增強了，A項正確；材料并未否定西方文化，只是減少了西方知識的考察，排除B項；一戰后非洲大陸民族意識就已經逐步覺醒，排除C項；材料僅為坦桑尼亞中學歷史試卷的問題設計，無法說明動員了民眾支持非洲獨立運動，排除D項。故選A項。
9.答案：A
解析：戴高樂在1958年推行的經濟改革，將金融系統置于國家控制之下，引導資金投資高精尖制造業，防止金融家為了追逐利潤而搞空實體經濟，這表明了法國在第二次世界大戰后面臨經濟安全挑戰，反映出當時法國對于經濟穩定和安全的高度重視，故A項正確。雖然馬歇爾計劃對歐洲的復蘇有積極作用，但該選項與材料主旨不符，故B項錯誤，加強國際經濟協調成為世界潮流并未在材料中體現，且戴高樂的改革更多地體現了法國對國內經濟安全的控制，而非國際經濟協調，故C項錯誤；金融成為現代經濟的命脈不是材料主旨，故D項錯誤。
10.答案：D
解析：根據材料“發展國際以尊重人民平等權利及自決原則為根據之友好關系，并采取其他適當辦法，以增強普遍和平”可知，這一規定使民族自決的原則得到國際法認可，故選D項；從材料中看不出歐美列強無力阻止殖民體系瓦解，故排除A項；B項表述過于絕對，故排除B項；材料也未顯示二戰后民族解放運動持續高漲，故排除C項。
11.答案：A
解析：根據材料，列寧主張民族自決，反對民族壓迫和殖民統治，威爾遜強調“強調尊重殖民地人民之公意”，二者觀點都意圖構建世界政治新秩序，A項正確；結合所學知識可知，二人觀點是關于民族自覺決的，不是基于意識形態安全，排除B項；結合所學知識可知，二人觀點是從不同角度看待民族自覺的，沒有涉及不同國家間關系的，排除C項；結合所學知識可知，一戰后的新體系是凡爾賽—華盛頓體系，列寧、威爾遜二人關于民族自決的觀點推動了一戰后的民族民主運動，與凡爾賽—華盛頓體系的形成沒有直接關系，排除D項。故選：A。
12.答案：C
解析：據表格信息可得出主要結論：1930年至1931年，蘇聯糧食產量降低，但是糧食出口卻增長，結合所學可知，此時蘇聯通過糧食出口換取國外的技術、機器等，體現出人民為國家工業化做出突出貢獻，C項正確；材料并未提及農業集體化帶來的影響，排除A項；材料突出的是蘇聯通過糧食出口換取國外的技術、機器等，推動國家工業化發展，并不是糧食產量不足制約工業化發展，排除B項；僅從材料，無法得出蘇聯對世界無產階級革命的支援，排除D項。故選C項。
13.答案：B
解析：據材料的信息可知，材料要體現的是美、蘇、英、中等同盟國家協同作戰，是取得反法西斯戰爭勝利的重要保證，①對歷史史實的描述是正確的，但只是蘇聯與德國的戰役，沒有幾國協同作戰，①不符合材料內容，據所學知識可知②③④符合二戰的史實，同時也體現了協同作戰②中國在亞洲戰場與英美在太平洋戰場共同抗日符合史實，③中國的抗日戰爭歷時最長，沉重打擊了日本侵略，對世界反法西斯戰爭同盟的重要組成。④各反法西斯同盟在不同戰場協同作戰是正確的，即②③④正確，B項正確；排除A、C、D項。故選B項。
14.答案：A
解析：根據“1922年”“我們在設法建立合營公司。這種公司的資本，一部分屬于私人資本家、而且是外國資本家、另一部分屬于我們”可知此時的蘇俄意圖引進外國資本來發展經濟。結合所學內容可知，這應該是新經濟政策的內容和特點。以國家的形勢利用商品貨幣政策發展經濟，帶有國家資本主義的色彩，A項正確；此時的蘇俄是要發展經濟，而不是要爭取有利的國際環境，排除B項；此時蘇俄的經濟是獨立的，列寧并不是在強調維護經濟獨立的重要性，排除C項列寧的這一主張并不是在強調工業化建設的方向排除D項。故選A項。
15.答案：D
解析：根據材料并結合所學知識可知，一戰給世界造成嚴重破壞，人們希望遏制戰爭、維護和平，國聯雖主要由帝國主義國家操控，但其宗旨也在一定程度上反映了國際社會對和平的期盼，故D項正確。國聯建立本身沒有激化復雜的局勢，故排除A項；“消除”一說過于絕對，二戰的爆發就是有力的證明，故排除B項；國聯實際上是英法維護凡爾賽體系的工具，故排除C項。
16.答案：C
解析：據材料可知，二月革命后，俄國建立了資產階級臨時政府，其繼續參加一戰的決定，違背了俄國人民的意愿，其執政將面臨被推翻的危機，C項正確；政府決策違背了人民的愿望，而非反映意愿，排除A項；材料中描述的時間，資產階級民主革命已經爆發，且建立了臨時政府，排除B項；推行戰時共產主義政策是在十月革命后，排除D項。故選C項。
17.答案：C
解析：根據材料“1933年10月，美蘇雙方互致信函同意舉行正式外交談判……斯大林在評論美蘇建交……問題不僅在于這件事增加了維護和平事業的機會，也為加強兩國之間的貿易聯系，打下了合作的基礎”可知，凡爾賽——華盛頓體系下的世界極不穩定，尤其是大危機所導致世界局勢動蕩，法西斯主義抬頭，美蘇建交說明當時國際形勢變化緩解了意識形態的對立，C項正確；新經濟政策是在1921年開始，而到1925年結束，排除A項；美國放棄孤立主義開始謀求世界霸權，在材料中沒有體現，排除B項；1942年《聯合國家宣言》的發表，標志著世界反法西斯統一戰線的建立，排除D項。故選C項。
18.答案：C
解析：蘇聯通過引進并吸納西方技術建設了一批重要的重工業企業，這說明技術的交流促進了蘇聯經濟的發展，故選C項；蘇聯實施新經濟政策期間，已通過租讓制等做法與西方國家建立了聯系，故排除A項；此時，西方國家還處于經濟發展繁榮期，尚未發生經濟危機，故排除B項；蘇聯“一五”計劃開始于1928年，當時計劃經濟體制還在構建階段，其優越性尚未凸顯，故排除D項。
19.答案：D
解析：據材料“中國人民一旦有了他們自己的政府，開始抗戰……反對日本帝國主義的斗爭，是全世界的事，蘇聯、英美都不能保持中立”可知，毛澤東認為中國政府抗戰會得到蘇聯、英美的支持和幫助，D項正確； 材料只涉及應該抗戰，并沒有涉及停止內戰，排除A項； 材料認為中國如果抗戰，會得到蘇聯、英美的支持，沒有涉及所有反法西斯國家的聯合，排除B項； 材料沒有涉及團結一切可以團結的力量抵抗日本的侵略，沒有體現抗日民族統一戰線的理念，排除C項。 故選：D。
20.答案：A
解析：據材料信息可知，從1916年至1922年大量俄國人向哈爾濱地區遷移，結合所學知識可知，這一時期俄國經歷了一戰以及隨后的十月革命等重大事件國內局勢動蕩不安，A項正確；結合所學知識可知，民國政府確實有倡導實業吸引外資，但對于俄國移民來說，直接影響相對較小，不是導致這一現象的直接原因，排除B項；東北地區本身具有較強的吸引力，但如果沒有俄國國內的動蕩局勢，這種吸引力不足以導致如此大規模的移民，排除C項；民族工業發展推動人口遷移，但是這種人口遷移主要是國內，排除D項。故選：A。
21.答案：（1）全球治理狀況：聯合國、國際貨幣基金組織和世界銀行等重要國際組織紛紛成立；發達國家占據主導地位；第三世界國家參與全球治理體系構建但受到限制。
（2）角色變化：中國從全球治理的倡導者、踐行者變為建設者、塑造者與引領者。
論述：新中國成立后，面對復雜的國際環境，倡導和平共處五項原則，參加亞非會議并提出求同存異的方針，促成會議圓滿結束。新中國恢復在聯合國合法席位后，逐步在國際舞臺上發揮重要作用。進入新時期后，中國對內改革，對外開放，不僅加入世貿組織，還通過外交手段推動國際關系的改善和發展。進入新時代，中國在國際體系中的角色進一步轉變。中國加強全球治理機制的改革，積極參與二十國集團在全球治理體系改革中的頂層設計工作。中國主動塑造全球治理的新機制，有力建構全球治理的新體系，如發起亞洲基礎設施投資銀行等，還積極搭建博鰲亞洲論壇、“一帶一路”國際合作高峰論壇等多邊平臺，為全球治理體系的改革與不斷完善提供新動力、新機制、新平臺。
綜上所述，中國在國際體系中的角色已經發生了深刻轉變，從最初的倡導者和踐行者逐漸轉變為建設者、塑造者與引領者。這一轉變不僅體現了中國綜合國力的提升和國際地位的提高，也為中國與世界各國的共同發展和繁榮創造了更加有利的條件。
解析：(1)全球治理狀況：根據材料“二戰為全球治理留下的主要遺產，除了聯合國之外，還有國際貨幣基金組織和世界銀行，這是1945年后數十年來最主要的兩個國際金融機構。”可知，聯合國、國際貨幣基金組織和世界銀行等重要國際組織紛紛成立，發達國家占據主導地位；根據材料“發展中國家曾經積極參與在布雷頓森林召開的創立國際貨幣基金組織和世界銀行的談判，可它們與國際貨幣基金組織和世界銀行之間的關系卻一直比較緊張。”可知，第三世界國家參與全球治理體系構建但受到限制。
(2)角色變化：根據材料“新中國一直是世界和平與進步事業的倡導者及踐行者。以1971年重返聯合國為標志，中國逐漸融入全球治理進程，從雙邊到多邊層面加強與世界各國的交流互動。新時代的中國參與全球治理的進程進一步加快，中國成為全球治理的積極建設者、主動塑造者與有力引領者。”可知，中國從全球治理的倡導者、踐行者變為建設者、塑造者與引領者。論述：結合所學知識，從中國外交成就以及外交政策變化的角度進行說明，如：新中國成立后，面對復雜的國際環境，倡導和平共處五項原則，參加亞非會議并提出求同存異的方針，促成會議圓滿結束。新中國恢復在聯合國合法席位后，逐步在國際舞臺上發揮重要作用。進入新時期后，中國對內改革，對外開放，不僅加入世貿組織，還通過外交手段推動國際關系的改善和發展。進入新時代，中國在國際體系中的角色進一步轉變。中國加強全球治理機制的改革，積極參與二十國集團在全球治理體系改革中的頂層設計工作。中國主動塑造全球治理的新機制，有力建構全球治理的新體系，如發起亞洲基礎設施投資銀行等，還積極搭建博鰲亞洲論壇、“一帶一路”國際合作高峰論壇等多邊平臺，為全球治理體系的改革與不斷完善提供新動力、新機制、新平臺。最后，總結升華，如：綜上所述，中國在國際體系中的角色已經發生了深刻轉變，從最初的倡導者和踐行者逐漸轉變為建設者、塑造者與引領者。這一轉變不僅體現了中國綜合國力的提升和國際地位的提高，也為中國與世界各國的共同發展和繁榮創造了更加有利的條件。
22.答案：（1）變化：從應對歐洲干預到以國際警察自居，態度強硬；從謀求地區霸權到走向全球爭霸政策。列舉：“大棒政策”和“十四點原則”（《世界和平綱領》/十四點計劃/十四點和平計劃）。
（2）時代背景：羅斯福當選總統；經濟大危機、美國實力相對下降；拉美國家民族解放運動，民族民主意識的不斷發展（美國干預政策引發拉美國家不滿，拉美國家反美運動高漲）；一戰后世界殖民體系受到沖擊；國際局勢的日益緊張。
實質：依舊是對拉美國家主權的干涉與控制；服務于美國建立霸權的需要、維護美國國家利益（霸權主義和強權政治）。
解析：（1）第一小問變化：由材料“對那些已宣布并維持獨立的政府，我們把任何歐洲強權施加壓迫或干預都視為對美國不友好的表現”“在美洲，如同其他地方一樣，會最終需要某一文明國家進行干涉……美國為了恪守門羅主義，要施行國際警察力量。”可得出從應對歐洲干預到以國際警察自居，態度強硬；由材料“所有國家應自愿將門羅主義作為世界性的原則；任何國家都不應將其政治體制擴展到其他國家或民族，每一民族都有自由決定自己的政治體制，無論是小國還是大國和強國”及所學可得出從謀求地區霸權到走向全球爭霸政策：“大棒政策”和“十四點原則”（《世界和平綱領》/十四點計劃/十四點和平計劃）。第二小問列舉：結合所學知識可知，美國提出了“大棒政策”和“十四點原則”（《世界和平綱領》/十四點計劃/十四點和平計劃）。
（2）第一小問背景：由材料“1933年，當選總統后他又發展了門羅主義”可得出羅斯福當選總統；由材料“從現在起，如果需要干涉的話，那將是整個大陸協調一致的行動，而不只是美國的行動”及所學可得出經濟大危機、美國實力相對下降；拉美國家民族解放運動，民族民主意識的不斷發展（美國干預政策引發拉美國家不滿，拉美國家反美運動高漲）；結合所學可得出一戰后世界殖民體系受到沖擊；國際局勢的日益緊張。第二小問實質：由材料“從現在起，如果需要干涉的話，那將是整個大陸協調一致的行動，而不只是美國的行動”及所學可得出依舊是對拉美國家主權的干涉與控制；服務于美國建立霸權的需要、維護美國國家利益（霸權主義和強權政治）。
23.答案：（1）主要原因：第二次世界大戰發生轉折，法西斯聯盟接連受挫；意大利政局變動，墨索里尼被免職，新政府積極聯系英、美等國，宣布投降，倒向世界反法西斯同盟；意大利人民的強烈要求。
（2）歷史意義：意大利退出法西斯聯盟沉重打擊了世界法西斯勢力；加強了世界反法西斯陣營的力量；加速了世界反法西斯戰爭勝利的進程。
解析：(1)“主要原因”，可根據材料并結合所學知識，從法西斯同盟接連受挫、意大利政局變動、意大利人民的強烈要求等角度考慮。
(2)“歷史意義”，可根據材料并結合所學知識，從沉重打擊了世界法西斯勢力、加強了世界反法西斯陣營的力量、加速了世界反法西斯戰爭勝利的進程等角度考慮。
24.答案：示例：特征：1917年至二戰前蘇俄（聯）現代化進程具有創新性、探索性、曲折性的特征。
闡述：進步進程：俄國二月革命推翻了沙皇統治，但資產階級臨時政府不能滿足人民的和平要求，列寧提出將從資產階級革命向社會主義革命轉變的策略，并領導了武裝奪權的十月革命。
十月革命的勝利使社會主義由理想到現實，開辟了人類探索社會主義的新紀元，極大鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，兩種社會制度并存與競爭。
社會主義探索：面對戰時共產主義政策導致的經濟、政治危機，1921年列寧利用商品貨幣關系恢復發展經濟，鞏固了工農聯盟，實現了向社會主義過渡；斯大林為加快社會主義建設，以計劃方式優先發展重工業，使蘇聯成為世界工業強國，與資本主義經濟危機頻發的狀況形成了鮮明的對照，且形成了高度集中的蘇聯模式，但排斥市場經濟等問題影響了蘇聯的發展。
解析：此題是開放式試題。首先注意設問限定要求“世界近現代某一國家的現代化進程特征”“不少于兩個特征”，然后對接相關國家階段發展的史實。特征：結合所學從英法美德俄的現代化進程來概括出不同的特征，如蘇俄現代化進程有創新性、探索性、曲折性的特征。闡述：結合相關國家的現代化特征史實具體論述。做到史論結合。除材料特征外，現代化特征還可從以下角度歸納：全球進程、長期進程、階段進程、勻質進程、不可逆進程，進步進程等。

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