資源簡介

七年級美術上冊教學設計
3.1標志設計
課型 設計·應用 課時 2課時
教學目標
1.了解標志的功能、種類，構成要素等知識，學習標志設計的方法 2.通過欣賞、分析等方法，掌握標志基礎知識和設計方法 3.體驗標志設計的樂趣，培養健康的審美情趣和創新意識
教學重難點
1.重點:掌握標志的基礎知識，學習標志的設計方法 2.難點:設計出有創意的標志
教學方法
講授法，提問法，欣賞法，練習法
教學過程
第一課時 (一)新知導入 小故事:展示一個帶有標志圖案的故事 請同學們猜一猜這段文字的含義 提問：為什么當你看到某個圖案時，就會知道它代表的是什么？引出標志的概念 標志，是人們用來識別和傳達信息的象征性視覺符號。 (二)新知講解 1.標志的功能有哪些 標志具有認識、象征、審美的功能 2.標志有哪些種類的 商業類、公共服務類、政治類、體育類 3.標志由哪些要素構成 圖形、文字、色彩 4.按照標志的構成要素來分，標志的形式組合有哪些 圖形組合、文字組合、圖文組合 (三)課堂小結 本節課我們學習了標志的功能、構成要素等基礎知識，下節課我們來學習如何進行標志設計，請同學們做好相關準備 第二課時 (一)知識回顧 用提問的方式回顧上節課所學習的知識 (二)新知講解 通過“2008北京奧運會”“2022北京冬奧會”兩個標志案例分析，學習標志構思與設計 2008北京奧運會標志分析 1.圖形分析： 像“京”、奔跑的人、印章 以印章作為主體表現形式，將“京”字夸張變形為一個向前奔跑、迎接勝利的人形，簡潔醒目，富有動感。 2.文字分析： 城市名北京+舉辦日期2008 會徽字體設計采用了中國毛筆字漢簡的風格，設計獨特。將漢簡中的筆畫和韻味融入到“BEIJING 2008”字體之中，自然、簡潔、流暢。 3.色彩分析： 紅色歷來被認為是中國的代表性顏色，還是中國國旗的顏色，代表著偉大的中華人民共和國，代表中國喜慶傳統文化。 2022北京冬奧會標志分析 1.圖形分析： “冬夢”將抽象的滑道、冰雪運動姿態與書法相結合。 上半部分展現滑冰運動員的造型，下半部分展現滑雪運動員的英姿，中間用充滿韻律的舞動線條連接，合而為一，形成了漢字“冬”的寫意草書。 2.文字分析： “BEIJING 2022”印鑒在形態上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強了字體的文化內涵和表現力，“冬”字下方兩點順勢融為2022，體現了與會徽圖形的整體感和統一性。 3.色彩分析： 會徽以藍色為主色調，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔。 紅色、黃色兩種輔助色源自中國國旗，代表運動的激情、青春與活力。 (三)教師示范 標志設計步驟: 1構思主題：明確主題寓意，提煉圖形元素。力求巧妙、新穎，表意準確 2圖形設計：圖形要簡潔、美觀。圖形組合演繹，修正草圖創意 3色彩搭配：強烈醒目，易于辨識 4文字添加：文字/數字,信息準確 (四)學生練習，教師指導 用所學的標志設計方法，為學校運動會設計一個富有內涵的標志。 要求: ①標志設計要簡潔美觀，富有創意。 ②用簡短的語言寫一份作品設計說明（可從圖形、文字、色彩等方面介紹） (五)展示評價 自評、互評、師評相結合，選出優秀作品進行展示 (六)課堂小結 標志設計是視覺傳達設計中重要的組成部分。本節課我們通過了解和體驗標志設計，對標志設計的方法有了一定的認識，希望同學們課后也能夠帶著對創作的熱情，設計出更加出色的作品。
教學反思
本節課通過欣賞、分析、創作等形式，學生很好的掌握了標志的相關知識，鍛煉了學生自學、創新能力，對標志設計活動積極性很高，整體課堂氛圍很好。
板書設計
標志設計 1.功能、種類 2.構成要素 3.形式組合 4.設計方法

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