資源簡介

(共18張PPT)
BY YUSHEN
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《小拜年》
通過本課程，學生將學會用歡快、明亮的聲音演唱《小拜年》，感受歌曲的地方特色和節日氛圍。
學生將了解湖南花鼓戲的音樂風格與文化內涵，培養對傳統戲曲音樂的興趣。
提高學生的音樂感知能力、表現力和創造力，傳承文化傳統。
教學目標
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視頻導入
跟隨視頻一起跳一跳，這個手勢舞讓你感受到了什么節日的到來？
春節是我們中國的傳統節日，也是親朋好友相聚的日子。貼串聯、放鞭炮、吃餃子、扭秧歌等等都是咱們中國的最有特色的民間習俗。今天，老師就帶大家去看一看湖南人民過年的風俗習慣：
舞獅子、刷龍燈。
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歌曲學習
新課教學
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聆聽音樂:
感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
新課教學
歡快的、熱烈的
歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
中速稍快
《小拜年》是根據湖南花鼓音樂改編而成的兒童歌曲。2/4拍，五聲徵調式。這是一首只有兩個對置樂句組成的復合樂段，前奏和中間擴充部分（間奏）用了同一素材；間奏用了模擬鑼鼓聲的“咚咚鏘”襯詞，增強了歡慶的氣氛。熱烈、歡快的旋律，唱出了人們耍獅子、鬧龍燈、慶新年的歡樂場面，特別是配上打擊樂器后，更是錦上添花，給人以身臨其境的真實感。
歌曲介紹
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歌曲演唱
學唱簡譜
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歌曲演唱
有節奏的朗讀歌詞
學生跟隨鋼琴伴奏完整演唱，注意速度、力度和情感表達。
填詞演唱
跟鋼琴完整演唱
介紹花鼓戲基本表演動作，學生小組討論創作，編排歌曲表演，教師參與指導。
表演創作與小組合作
學生書寫新年祝福卡片，互相交換，增進友誼，教師參與分享，體現人文關懷。
作業
贊揚學生表現，鼓勵繼續欣賞民族民間音樂作品，傳承和弘揚優秀傳統文化。
拓展
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下課

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