資源簡介

(共19張PPT)
第二單元　能量及其轉換
10 轉動的風車
你見過圖中這種風車嗎？它們是用來干什么的呢？
風能的利用
空氣流動形成了風。
你能說出在日常生活中，有哪些地方利用了風嗎？
風箏
帆船
風車
風具有能量。
風可以驅動帆船航行
風能使風箏飛上天空
風能使風車轉動
風能小吊車
人們可以通過機械裝置把風能轉換成機械能。
讓我們動手做個一個風能小吊車吧！
①在塑料瓶的上部鉆兩個孔。
②將一根小棒穿過小孔，使小棒能自由轉動。
③然后在小棒的一端固定風輪，另一端系上吊籃，制成風能小吊車。
利用小吊車進行實驗，研究風是否可以把重物提起來。
如果改變風速，會出現什么現象？
風越大，風能就越大，提起的重物就越多。
風越小，風能就越小，提起的重物就越少。
提示：物體的重量可以通過改變回形針的個數來體現。
風能是一種清潔的可再生資源。利用風能進行發電或供暖，不會對環境造成污染。
思考：風能只會給人們帶來好處嗎？
風的危害
有時風也會給人們的生產和生活帶來危害。
掀翻車輛
摧毀建筑物
龍卷風
下節課，再見！
要
t
69
4畫國目自自魚
■圖路的可回組圖
風能小吊車
(1)在塑料瓶的上部鉆兩個孔。將一根小棒穿過小孔，使小棒能自由轉動。
然后在小棒的一端固定風輪，另一端系上吊籃，制成風能小吊車
(2)利用小吊車進行實驗，研究風能是否可以把重物提起來。
(3)調整風速大小，風越大，風能就越大，提起的重物就越
多；風越小，
風能就越
小，提起的重物就越少。
(1)自古人們就把風能應用于生產和生活中。例如，風車_就是一種利用風能來工作的裝置。
(2)風能_是一種清潔的可再生資源。利用風能進行發電或供暖，不會對環境造成污染。但
有時風也會給人們的生產和生活帶來危害。
基礎訓練
1判斷題。
(1)風車有時候沒有轉動，這說明了風不具有能量。
(×
(2)風能就是空氣流動所產生的動能。
(V)
(3)風帆、風力發電機都是利用風能來工作的裝置，風能是一種可再生資源。
(V)
(4)風的能量有強弱大小的區別。風速越小，風能就越大。
(×)
(5)通過做風能小吊車的實驗知道風能可以轉換成機械能。
(V)
風力發電是指把風的動能轉換成電能。風能作為一種清潔的可再生能源，越
來越受到世界各國的重視。風是沒有公害的能源之一，而且它取之不盡、用之不
竭。對于缺水、缺燃料和交通不便的沿海島嶼、草原牧區、山區和高原地帶，因地
制宜地利用風力發電，非常適合，大有可為。風力發電機因風量不穩定，建立適當
的風能儲存系統可以實現對風能資源的合理利用，減少因風速和風向變化帶來的影響，從而保
證風力發電機的穩定運行。請據此回答(3)~(6)題。
(3)下列對風能的描述，不正確的是(B)。
A.風能是一種清潔的可再生資源

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