資源簡介

《會轉的玩具》教學設計
第五稿
教學目標：
1.了解玩具轉動的基本原理，了解會轉動的玩具的基本結構及制作方法。
2.引導學生通過剪、貼、畫等方法制作一個會轉的玩具，培養學生的設計意識和動手制作的能力。
3.激發學生的想象力和創新精神，使學生體會到自己做玩具的樂趣，享受成功的喜悅。
教學重難點：
重點：了解轉動的原理，能通過剪、貼、畫等方法制作一個會轉的玩具。
難點：能夠掌握轉動玩具的制作方法。
教學教具：
老師：課件、半成本風車2個，風車1個
學生：試教課準備材料：正方形卡紙一張，剪刀，雙面膠，普通A4紙兩張，彩色筆，棉簽若干
教學過程：
一、導入新課：
1.認識陀螺，激起學習興趣
2.選一選，會轉的玩具有很多很多，你們都玩過或見過哪些會轉的玩具呢 導出課題《會轉的玩具》
二、講授新課
1.接受鹿榕榕的邀請，學習制作風車。
2.看一看課本，提問：這些玩具為什么會轉？
師總結：（1）外形成圓環形
中間有轉軸
3.學習制作風車
（1）了解風車的寓意。
（2）播放制作風車的視頻，讓學生直觀的了解制作方法。
（3）請學生觀看風車安裝視頻，說一說扇葉部分與紙棍怎樣安裝，請學生上臺安裝風車。
4.想一想，樣讓風車變得更漂亮？
5.同桌討論：如果同桌合作制作風車，如何分工呢？
三、課堂練習：
1.同桌合作，用手中的材料，通過想象與構思，設計并制作出一個會轉動的風車，并用畫、剪貼等方法進行簡單的裝飾。
2.說一說你遇到了什么問題？學生解答。
四、課堂評價：
1.試一試，你的風車是否轉動流暢，你最喜歡哪一個風車？
2.你可以說一說自己的風車用了什么方法裝飾嗎？
五、課堂小結：今天，我們用身邊的材料，通過剪、折、卷曲、粘貼、插接等制作方法，制作出漂亮的風車。希望大家以后開動腦筋，制作出更多能轉動的好玩的玩具，鍛煉我們的動手能力。
六、課后拓展：
家去尋找更多會轉的玩具，請家長一-起研究玩具會轉的原因。利用廢舊材料做-個會轉的玩具，可以自己玩，也可以作為禮物送給你的弟弟和妹妹。
七、板書設計：
17.會轉的玩具
會轉的原理：1.外形成圓環
2.中間有轉抽
《會轉的玩具》教學詳案
第五稿
核心素養目標
1、了解玩具轉動的基本原理，了解會轉動的玩具的基本結構及制作方法
2、引導學生通過剪、貼、畫等方法制作一個會轉的玩具，培養學生的設計意識和動手制作的能力。
3、激發學生的想象力和創新精神，使學生體會到自己做玩具的樂趣，享受成功的喜悅。
教學重難點：
重點：了解轉動的原理，能夠掌握轉動玩具的制作方法。
難點：利用身邊的材料進行轉動玩具制作。
教學教具：
老師：課件、半成本風車2個，風車1個
學生：試教課準備材料：正正方形卡紙一張，剪刀，雙面膠，普通A4紙兩張，彩色筆，棉簽若干
教學過程：
一、導入新課：
1.認識陀螺，激起學習興趣
師:今天老師帶來了一個有3000年多年歷史的玩具，它不光好玩，在里面還蘊藏著豐富的科學知識，今天的火箭、導彈、宇宙飛船上你也能找到他的身影，另外他在我們國家的少數民族體育運動會上還是一個體育運動項目，在我國臺灣還有人專門給它建立了博物館呢！你看它究竟是什么 瞧。(出示陀螺)
會轉的玩具有很多很多，你們都玩過哪些會轉的玩具呢 導出課題《會轉的玩具》
像陀螺一樣會轉的玩具還有很多，你們都玩過哪些會轉的玩具呢 請看大屏幕，請兩位同學上來選一選，選出會轉的玩具。下面的同學也一起來吧！
同學們觀察的真細致，是個會觀察生活的有心人。今天我們一起來學習第17課《會轉的玩具》
二、講授新課
1.接受鹿榕榕的邀請，學習制作風車。
誒，大家看看誰來到了我們的課堂呢？我們學校的吉祥物鹿榕榕，聽一聽他要對我們說什么？我們學校將要開展“美麗校園”活動，鹿榕榕邀請你為校園建設添磚加瓦，為校園風車角設計一面漂亮的風車。小小設計師們準備好了嗎？
2.看一看課本，提問：這些玩具為什么會轉？
師總結：（1）外形成圓環形
（2）中間有轉軸
現在請大家認真觀看課本第17課，思考一下這些玩具為什么會轉呢？認真觀察一下，對，你觀察的真細致，你來說，你也太棒了吧！觀察得很認真！你們真是認真觀察生活的有心人，那你們了解風車的知識嗎？
3.學習制作紙杯風車
（1）了解風車的寓意。
那請我們的鹿榕榕來為我們介紹風車的寓意吧！風車在我們中國的寓意非常好，所以我們制作風車既裝飾校園風車角也是對我們學校的祝福。同學們是不是很心動呢？
（2）觀看風車制作視頻，讓學生直觀的了解制作方法。
那我們一起來看看風車是怎么制作的吧！視頻已經觀看完了，那誰來說一說你覺得最難制作的地方在哪里呢？解決問題...
（3）提醒孩子紙棍和風車后面怎么樣進行組裝，請學生上臺安裝風車。
鹿榕榕溫馨提示，觀看紙棍與扇葉的組裝視頻，看看你學會了嗎？
老師這里有兩個風車沒有完成，誰上來幫助我把它們組裝完成。請學生上臺安裝風
4.怎樣讓風車變得更漂亮？
可以在中間、外面進行涂色、貼彩紙、添加東西，綜合運用、轉頁的改變等等方法。
風車的制作方法同學們學會了嗎？（拿出）老師手中的風車有點太單調了，誰有好方法讓它變得更加的漂亮呢？你想到了什么方法？（補充、引導）可以在中間、外面進行涂色、貼彩紙、添加東西，綜合運用、轉頁的改變等等方法。
5.同桌討論：如果讓你制作風車，你想怎樣裝飾風車？
同學們的點子真不錯，我看很多同學想開始動手制作了，先不要著急，和同桌討論一下，如果讓你和你的同桌合作制作風車，你們想怎樣分工？好，誰來說一說，你們組打算做如何做？
三、課堂練習：
1.同桌合作，用手中的材料，通過想象與構思，設計并制作出一個會轉動的風車，并用畫、剪貼等方法進行簡單的裝飾。
分工：1人負責扇葉，1個人負責棍子的制作及插接部分。
2.說一說你遇到了什么問題？學生解答。
四、課堂評價：
1.試一試，你的風車是否轉動流暢，你最喜歡哪一個風車？
2.你可以說一說自己的風車用了什么方法裝飾嗎？
五、課堂小結：今天，我們用身邊的材料，通過剪、折、卷曲、粘貼、插接等制作方法，制作出漂亮的風車。希望大家以后開動腦筋，制作出更多能轉動的好玩的玩具，鍛煉我們的動手能力。
六、課后拓展：
家去尋找更多會轉的玩具，請家長一-起研究玩具會轉的原因。利用廢舊材料做-個會轉的玩具，可以自己玩，也可以作為禮物送給你的弟弟和妹妹。
七、板書設計：
17.會轉的玩具
會轉的原理：1.外形成圓環
2.中間有轉抽

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