資源簡介

(共16張PPT)
主講：
第 3 課 第2課時
古
建
新
生
人美版 七年級上冊美術 第三單元《古韻悠長》
溫故知新
請同學們判斷一下古建筑屋頂樣式是屬于哪一種？
欣賞中國傳統古建筑的屋頂樣式，嘗試制作一件手工作品。
探索實踐一
請你選擇身邊的古建筑作為研究對象，了解其特色和結構，并嘗試用陶藝、紙藝等制作模型，并向大家介紹、宣傳古建筑的制作工藝，讓更多人了解古建文化。
1. 制作基本形態。
2. 粘接組裝。
3. 塑造細節。
4. 制作完成。
學生作品欣賞
探索實踐二：制作立體書
請你利用節假日去探尋身邊的古建筑，認真觀察其結構及特點，用手繪的方式制作立體書。
探索實踐三： 搭建創意屋頂
●創意與規劃:結合榫卯結構，注意結構穩定且美觀獨特。
●材料處理:利用木材料，進行穿插塑造。
●搭建過程:注意細節處理，如檐口、脊線等，展現設計特色。
●穩定性檢查:確保無晃動或易倒塌的問題。
●展示與反思:分享設計思路和搭建過程中的體驗。
請同學們發揮想象力和創造力，運用上節課所學的知識，結合生活實際需求，
搭建一個獨特的創意屋頂。
探索實踐三： 屋頂的設計與制作
材料處理
綜合利用多種材料，
進行組合、穿插塑造。
造型與結構
在創造過程中，可結合榫卯結構，注意結構穩定且造型美觀獨特。
課外拓展
修復工作能夠為古建筑帶來新的生命力。請你體驗古建筑修復師的工作，找一找 家鄉的古建筑有哪些損壞的部分，并撰寫一份保護方案。
探索實踐
請同學們利用本單元所學內容，設計一款具體中國傳統建筑元素的作品，從用陶藝、紙藝、立體書、模型建筑等選擇自己喜歡的類型制作。
要求：
1.3-4人一組，先討論并繪制草圖，然后合作完成。
2.設計完成后，學生自主分享設計思路，思考并討論修改方案。
課堂小結
中國的古建筑展現了當時在建筑技術和藝術方面的卓越成就，它們是人類建筑寶庫中的一份寶貴遺產。我們必須學會將這些傳統元素融入現代設計，以傳承古代的藝術美和文化內涵。這樣，我們的民族將更加散發出藝術的魅力和人文的溫情。
古建筑修復師們不僅是在修復古建筑，更是在傳承和發揚一種精神，他們用自己的雙手，讓歷史得以延續，讓文化得以傳承。他們的努力，讓我們有機會親身感受到這些古建筑的歷史和文化魅力。讓我們一起行動起來，為古建筑的保護和修復貢獻自己的力量。讓我們用心去感受這些古建筑的歷史和文化內涵，用愛去守護這些寶貴的文化遺產。因為每一座古建筑，都是一部活生生的歷史書，都是我們民族的驕傲和自豪。

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