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(共21張PPT)
熱在金屬中的傳遞
教科版小學科學五年級下冊《熱》單元第四課
走進科學
觀察生活
實驗一
熱在金屬條中的傳遞
實驗二
熱在金屬片中的傳遞
學習內容及目標
目標：
1、在實驗中了解、分析熱傳遞的現象。
2、在小組合作時，積極溝通與交流，實驗要認真仔細、一絲不茍。
3、運用分析、比較、推理等方法得出科學探究的結論。
實驗材料
金屬條
4根火柴棒
蠟燭
實驗一：熱在金屬條中的傳遞
凡士林軟膏
A
B
C
D
實驗裝置
小組實驗
觀察內容
下落順序(猜想）
下落順序(結果）
實驗結論
D
C
B
A
A
B
B
B
A
A
C
C
C
D
D
D
第一種
第二種
第三種
實驗一：熱在金屬條中的傳遞
溫馨提示
1、不能用手直接接觸實驗中或實驗后的金屬條。
2、小組分工合作，實驗裝置都裝好后再加熱，注意蠟燭的使用方法。
3、認真操作，仔細觀察實驗現象，填寫好記錄表。
4、注意安全，小心別燙著手。
實驗觀察
A
B
C
D
實驗觀察
A
B
C
D
實驗觀察
A
B
C
D
想一想
火柴棒的掉落順序說明了熱是怎樣傳遞的？
熱可以從金屬條的一端傳到金屬條的另一端
實驗觀察
實驗二
熱在金屬片中的傳遞
實驗觀察
實驗觀察
熱是從金屬片中溫度高的部分向溫度低的部分傳遞
　　
交流匯報
通過實驗觀察，我們發現熱是怎樣傳遞的？
我的發現
我發現了……
熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。或從高溫物體傳向低溫物體。
熱傳遞
探索總結
熱傳遞的三種方式分別是：
熱傳導、對流、熱輻射
熱傳導：就是通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法。
炒菜
電磁爐燒水
烙餅
拓展應用
生活中的熱傳導
課后任務
繼續探究熱傳遞的現象

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