資源簡介

裝飾自己的名字
一、導入新課
咱們每個人都有屬于自己的名字，那誰能向老師來介紹一下你的名字？
生回答，適時給出表揚。
師：你能把名字寫在黑板上嗎？
師：那你們想知道老師的名字嗎？ 老師把自己的名字也寫好了，咱們來看一看，怎么樣？老師的寫名字之所以好看，是因為老師給名字化妝了，你們想不想讓自己的名字也變得漂漂亮亮的？
師：今天我們就一起來學習裝飾自己的名字。板書課題
二、引導欣賞，探究方法。
介紹方法。
師：那有什么辦法來裝飾我們的名字呢？老師這里呀有法寶，你們想知道嗎？
咱們每組都有三張裝飾好的字，請同學們仔細觀察，并在小組內討論：他們運用了什么東西來進行裝飾的？
學生匯報。師出示ppt進行講解
方法一：戴帽子。以吳為例。
小結：他最喜歡玩電腦，上面的“口”變成了電腦，這樣的方法我們稱為戴帽子。
方法二：穿花衣。以 吳為例。
小結:這個字像是穿上了一件有許多花紋的彩色衣服,這種方法我們稱之為“穿花衣”。 再列舉吳、俊。
方法三：“找朋友”。以 和為例。
小結:“和”字的右邊變成了和平鴿組成的圓,原來他在裝飾這個字的時候想到了和平鴿,找到了“和平鴿”這個好朋友來裝飾,這個方法我們叫做“找朋友”。 再列舉春。
2、欣賞作品。
老師的三個法寶你掌握沒有？下面我們一起來欣賞幾位小朋友裝飾的名字，看看他們運用了什么樣的方法進行裝飾的？Ppt出示。
3、想一想，說一說。
你準備怎樣設計你的名字？在小組里說一說。
學生創造
1、師示范方法和步驟。
2、學生動手創造。Ppt出示作業要求：用繪畫的方式裝飾自己的名字,并添加相關背景,將名字變成一幅畫。
提示:
(1)可設計名字里的一個字,也可設計兩個或者三個字。
(2)構圖要飽滿,色彩要
展評
讓學生來猜猜名字，并講述自己設計的理念。
拓展：
師：除了這種畫的形式，還有哪些形式來裝飾方法呢？咱們來看看？大膽的發揮想象力，用不同的材料去創作。

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