資源簡介

(共19張PPT)
第二單元 熱傳遞
8.物體的傳熱本領(lǐng)
教學(xué)分析
教學(xué)分析
：
新課導(dǎo)入
熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式，那么，在日常生活中，不同物體的傳熱本領(lǐng)是否一樣呢？比如不同材料制作的勺子傳熱的快慢一樣嗎？
授課過程
活動一：比較不同材料傳熱的快慢。
　問題： 塑料、木頭、銅、鋁、鋼5 種材料，哪種傳熱最快，哪種傳熱最慢？
　實驗設(shè)計：
　1. 用凡士林分別在5 種材料棒上粘一顆珠子，珠子與材料棒遠端的距離須一致。
　2. 把5 種材料棒放入盛有熱水的燒杯中。
　3. 觀察5種材料棒上珠子脫落的先后順序。
　觀察到的現(xiàn)象：
　實驗結(jié)論：　
5種材料棒上珠子脫落的先后順序為：銅—鋁—鋼—塑料—木頭
5種材料的傳熱快慢順序為：銅—鋁—鋼—塑料—木頭
授課過程
比較不同材料傳熱的快慢。
授課過程
小結(jié)：像銅、鋁、鋼等容易傳熱的物體叫作熱的良導(dǎo)體；像木頭、塑料等不容易傳熱的物體叫作熱的不良導(dǎo)體。
熱的良導(dǎo)體
熱的不良導(dǎo)體
授課過程
活動二：下面的事例說明空氣是熱的良導(dǎo)體還是不良導(dǎo)體？
雙層窗戶可以隔熱保溫
蓬松的棉被蓋起來很暖和
授課過程
蓬松的棉被蓋起來很暖和，是因為蓬松的棉被中含有大量的空氣，空氣是不良導(dǎo)體，所以熱量不容易散失，因此蓬松的棉被蓋起來很暖和.
雙層窗戶可以隔熱保暖，是因為雙層窗戶中間有空氣，空氣是不良導(dǎo)體，有了空氣這個不良導(dǎo)體的保護，房間中的熱量不容易散失，才會感覺很溫暖。
小結(jié)：空氣是熱的不良導(dǎo)體。
授課過程
活動三：體驗光腳站在瓷磚、地板、地毯上的感覺，說說為
什么會有這樣的差別。
授課過程
為什么站在地磚上非常涼，站在地板上比較溫暖，而站在地毯上感覺非常暖和呢？
因為瓷磚、地板和地毯三種物體的傳熱性能是不一樣的。光腳站在瓷磚上感覺最涼，因為瓷磚是熱的良導(dǎo)體，腳的熱量通過瓷磚迅速散發(fā)，造成腳底溫度降低，感覺很涼。光腳站在地毯上覺得暖和，因為地毯是熱的不良導(dǎo)體，腳底溫度不容易散發(fā)，不覺得涼。
拓展應(yīng)用
比較不同物體傳熱的本領(lǐng)。
拓展應(yīng)用
活動四：物體的導(dǎo)熱性能在生活中的運用
冬天穿羽絨服比較暖和，因為空氣是不良導(dǎo)體
不銹鋼是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能好，堅固、耐用；
手柄是塑料的，塑料是熱的不良導(dǎo)體，可以防止?fàn)C傷。
拓展應(yīng)用
活動四：物體的導(dǎo)熱性能在生活中的運用
冬季，為什么要用塑料薄膜和草繩把新栽樹的樹干包起來？在寒冷地區(qū)建造房子時，為什么要在外墻加一層巖棉板？
拓展應(yīng)用
活動五：設(shè)計并制作一個保溫盒。
比比誰做的保溫盒效果好，并分析保溫效果好的原因。
選擇什么材料制作保溫盒才能夠讓保溫盒的保溫效果更好？
可以選擇木頭、塑料、硬紙板等一些熱的不良導(dǎo)體材料制作保溫盒，保溫效果會更好，盡量避免使用鋼鐵與鋁、銅這些熱的良導(dǎo)體材料。
拓展應(yīng)用
拓展應(yīng)用
隨堂練習(xí)
謝謝!

展開更多......

收起↑