資源簡介

(共16張PPT)
聚焦：
聚焦：
動物和植物的種類繁多，
你知道我們校園中有多少種植物、多少種動物嗎？
2.1校園生物大搜索
探索：
這是我們的校園
探索：
回憶一下，你知道哪些校園生物的名稱？
迎春花
黃蜂
白頭鵯
狗
沿階草
探索：
校園中有很多的生物，怎樣匯報才更有條理？
分類
二歧分類法
確定一個標準，將生物分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其再分為兩類，繼續確定新的分類標準，直到不能再分為止。
探索：
二歧分類法例子
探索：
分類匯報
探索：
我們可以怎樣盡量全面調查校園中的生物？
科技樓
探索：
科學家研究一個區域的生物多樣性，通常要對這個區域的生物種類進行調查：
一是統計一個區域內生物的種類數目；
二是統計單位面積內生物的種類數目。
探索：
調查之前的準備工作：
1.明確調查任務
2.制訂調查方案
3.設計調查記錄表
2.制訂調查方案
探索：
調查方案中需要包括：
調查目的、調查地點、調查時間、調查方法、成果形式
如書本22頁的例子
探索：
調查任務：
1.找一張校園平面圖，根據生態環境的不同，將校園分成幾 個小
區域。
2.分小組調查每個區域的生物種類和數量，觀察生物之間的聯系。
3.在校園平面圖上標出調查到的生物種類和數量。
4.選擇感興趣的生物重點調查。
探索：
榕樹
香樟
迎客松
海桐
竹子
鐵樹
葛
紫藤蘿
荷花玉蘭
三角梅
紅花檵木
珊瑚樹
柏樹
花壇
小葉女貞
櫻樹
羅漢松
迎春
女貞
紅豆杉
杜英
桂樹
銀杏
枸骨冬青
衛矛
小葉黃楊
雪松
雞爪槭
龜甲冬青
黃花梨
石榴樹
桑樹
紫薇樹
茶樹
探索：
活動時間：
課堂剩余的所有時間以及課后的空閑時間。
安靜、安全地展開調查活動！

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