資源簡介

(共25張PPT)
小蝸牛慢慢爬
知識結構
本節課需要學習的知識點
運用平面裝飾和三維立體，做出可愛的小蝸牛和它的生活環境
1.動腦：觀察小蝸牛的造型和特征，感受自然之美。
2.動手，用簡單的材料做出立體的小蝸牛。
3.動筆，用線面組合對畫面中的場景和裝飾元素進行描繪。
課程導入
慢悠悠， 軟乎乎
背上一個小房子
它是誰呢？
猜一猜
課程導入
你見過蝸牛嗎？
蝸牛主要由身子、腦袋、觸角、眼睛、蝸牛殼組成。
課程導入
蝸牛的殼
說到蝸牛，最鮮明的特點就是那身上走到哪里背到哪里的大大的殼啦！小朋友們，你們看，不同品種的蝸牛，殼的花紋和顏色都不一樣呢！
課程導入
人們常常把蝸牛的殼比做它的房子，這可一點不假，因為這座“房子”可以在下雨天保護蝸牛不受風吹雨打，在火辣辣的陽光下又能遮擋陽光、保持濕潤，一旦遇到危險，蝸牛就可以把頭縮進殼里免受侵害呢！
可移動的“小房子”
課程導入
蝸牛的觸角
在蝸牛的腦袋上面長著又細又長的觸角，觸角上有兩個芝麻般的眼睛，觸角可以幫助蝸牛交流信息、識別前方的阻礙物等，作用可真不小！
課程導入
思考：小蝸牛是害蟲還是益蟲嗎？
蝸牛主要以植物莖葉、花果及根為食，對于農民來說是害蟲,因為它會吃農作物.而對于藥物學家來說,蝸牛全身是寶.它可以用來做許多藥物，被譽為“軟黃金”。
課程導入
科學
小知識
蝸牛住在哪里
它喜歡干燥的環境
還是濕潤的環境呢
課程導入
蝸牛喜歡濕潤的環境，害怕陽光
一般住在葉子底下或者潮濕的地方，白天睡覺晚上出來吃食物。
課程導入
欣賞圖片，一起來看看蝸牛在哪里散步呢
課程導入
你畫中的小蝸牛，在哪里玩耍呢？一起畫下來吧！
參 考 教 程
參考教程
使用粘土制作出蝸牛的身體，首先搓出一個長條型，然后對尾部再進行揉搓使其尾部比頭部細長
觸角與身體黏貼的部分需要把兩個觸角粘在一起，分別搓出兩個圓形做出眼睛
參考教程
老師提前給小朋友嗎準備好顏色不同，大小不一的圓形，并讓孩子們按照從大到小的順序進行粘貼，小朋友們可以自由選擇喜歡的顏色進行搭配。
參考教程
接下來老師可以引導小朋友們在粘貼好的圓形上畫各種花紋，可以繪畫簡單的幾何形狀例如：三角形、圓形、半圓形等等,鼓勵小朋友們大膽繪畫。
參考教程
將完成好花紋裝飾的圓形和蝸牛的身體進行組合拼貼，可愛的蝸牛就完成了。
參考教程
接下來引導小朋友們使用顏料畫出圓形的花形以及長條型的莖桿，注意疏密對比，小朋友們可以畫出自己喜歡的長度與方向，不要局限孩子的思維，鼓勵大膽創作。
教 學 成 果
學生作品
教學成果｜學生作品
學生作品
教學成果｜學生作品
學生作品
教學成果｜學生作品
教 學 總 結
教學總結
1.知識目標：了解蝸牛的造型特點以及生活環境和行為特征，豐富小朋友們的知識。
2.技能目標：捏造型、涂色、粘貼，通過揉一揉、撕一撕、貼一貼，鍛煉小朋友們的綜合創作技能。
3.審美目標：認識蝸牛的造型美感，觀察特殊線條也是來自大自然，感受自然界的美，啟發小朋友們運用線條、圖案對蝸牛殼進行裝飾。
謝謝觀看
本節課程到此結束

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