資源簡介

第11課　嘀嘀嗒嗒的秘密
班級_________ 姓名_________
1．體驗信息傳輸過程中所必需的編碼和解碼步驟。
2．理解使用簡單編碼表示復雜信息的方法。
1．學生自學從古至今各種各樣的信息傳輸的方式演變、電報的發明。
2．學生收集現代社會利用數字設備和互聯網傳輸信息的例子。
【學習活動一】
1．分享課前收集的現代社會利用數字設備和互聯網傳輸信息的例子。
2．認識“ ”——嘀、“-”——嗒，以及三種停頓對應表示的英文字母和阿拉伯數字。
【學習活動二】
參考下圖，對照莫爾斯電碼表解碼。
解碼：
【學習活動三】
2．參考下圖，對照莫爾斯電碼表解碼。
解碼：
3．“我的名字”——編碼解碼。
過程 結果
編碼
解碼拼音
推斷文字
請根據本課所學內容，進行課堂小結吧！
1．設計專屬的莫爾斯碼。
2．了解電報是如何傳遞漢字的。
1．網上搜索，觀看信息傳輸方式演變的視頻
2．網上搜索，觀看發報電報的視頻
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