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(共14張PPT)
小學科學 蘇教版2023 四年級 下
42.1.1 4 水遇冷以后
教學分析
導入新課
你在什么時候見過露水？
那時的氣溫在一天中是高還是低？
導入新課
你在什么時候見過露水？
那時的氣溫在一天中是高還是低？
教學新課
研究水蒸氣遇冷以后的變化。
1. 在燒杯中加溫水，用
鋁箔紙包住燒杯口，并在鋁
箔紙上開個小洞。
　　2. 用酒精燈加熱燒杯中
的水，直到水沸騰。
　　3. 在鋁箔紙洞口上方斜
放一根溫度較低的玻璃棒，
觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
從玻璃棒上流下來的水滴是怎樣形成的？
教學新課
研究水蒸氣遇冷以后的變化。
教學新課
研究水結冰溫度和體積的變化。
　1. 在試管中加少量水，插入溫度計，再記下水面的位置。
　　2. 把試管連同溫度計放到加了鹽的碎冰中，每隔1 分鐘記錄一次溫度，直到溫度降到-2 ℃時為止。
　　3. 觀察試管中冰面的位置與原來水面的位置有什么不同。
教學新課
研究水結冰溫度和體積的變化。
教學新課
繪制水結冰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問題。
活動手冊第4頁
0℃
溫度不變
教學新課
為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象？
盛冰的瓶子外壁有很多水珠
屋檐下掛滿冰凌
冬天進入室內，
鏡片上出現(xiàn)小水珠
缸里的水結冰后水缸裂開
瓶里的水結冰后塑料瓶鼓脹
冬天水管容易爆裂
教學新課
生活中出現(xiàn)的凝結和凝固現(xiàn)象？
課堂小結
課堂小結：
氣態(tài)的水蒸氣遇冷時，會凝結成液態(tài)小水珠；
液態(tài)水遇冷時，會凝固成固態(tài)冰。
水蒸氣 水 冰
遇冷
遇冷
教學新課
冰、水、水蒸氣是如何相互變化的？在括號里填寫變化條件。
水
冰
水蒸氣
受熱
受熱
遇冷
遇冷
活動手冊第4頁
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