資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 通用技術 年級 高二 學期 秋季
課題 任務一 明確問題的內容及解決問題受到的限制
教科書 技術與設計1教材
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1. 能判斷技術問題的內容表述是否明確。 2. 會判斷發現的技術問題是否有價值。 3. 能分析解決技術問題受到的限制。
課前學習任務
1. 要求學生對貧困山區初中學生使用的臺燈需求進行初步調查，自行設計出若干解決方案，了解如果自己是產品設計師應該考慮到哪些因素。 2. 同學之間討論交流，嘗試明確問題受到的限制。
課上學習任務
【學習任務一】 小組討論:發現的問題“能否設計一款貧困山區初中學生使用的臺燈”問題是否清晰明確？能否直接作為一個設計課題呢？為什么？ 【學習任務二】 想一想：如何進一步細化問題的要素？ 【學習任務三】 小組討論：怎樣判斷貧困山區初中學生使用的便攜式臺燈的價值 【學習任務四】 小組討論：貧困山區初中學生使用的便攜式臺燈既要供閱讀使用，又要能在夜間走路使用，如何才能做到？ 【學習任務五】 小組討論：假如要設計一個可以懸浮的臺燈，從設計對象角度看會受到哪些方面的限制？從設計者的角度看還會受到哪些限制？ 【學習任務六】 寫一寫：針對自己的設計，分析解決問題受到的限制 設計課題: 相關設計因素是否受限制可否執行國家相應技術規范材 料制造工藝結構造型標準件臺燈質量成 本時 間控制方式使用壽命健 康環 保……
推薦的學習資源
1.技術發明方法相關閱讀 2.問卷調查法的設計

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