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(共20張PPT)
認真觀察
聲音的大小不同也稱聲音的強弱不同，聲音的強弱可以用音量來描述。
思考：聲音的強弱是怎么形成的？
想一想：怎樣讓鋼尺發出強弱不同的聲音？
輕輕
用力
尺子會來回運動！
觀察鋼尺是怎樣運動的？
我們把物體振動時往復運動的距離稱為振動的幅度，簡稱振幅。
振動的物體 振幅大小（可用示意圖表示） 聲音強弱
鋼尺 輕輕撥動
用力撥動
聲音弱
聲音強
用不同的力 量敲擊鼓面，當鼓發出強弱不同的聲音時，鼓面的振動幅度有什么變化
振動的物體 振幅大小（可用示意圖表示） 聲音強弱
鼓面 輕輕擊鼓
用力擊鼓
聲音弱
聲音強
總結：
聲音的強弱可以用音量來描述。
物體振動的幅度越大，發出的聲音越強，音量越大；
物體振動的幅度越小，發出的聲音越弱，音量越小。
物體振動的幅度越大，聲音越_______；物體振動的幅度越小，聲音越_______。
1.用不同的力量敲擊同一鼓面，鼓發出的聲音越強，
鼓面的振動幅度( )。
A.越小 B.越大 C.不變
為什么聲音的高低會有變化呢？
聲音的高低簡稱音高。
敲一敲鋁片琴，高低不同的聲音是怎樣產生的？
琴片
敲琴棒
科學探索
實驗現象：
物體越長，聲音 ；
物體越短，聲音 。
實驗總結：
越低
越高
讓我們用鋼尺來做個小實驗
高低不同的聲音又與振動有什么關系？
鋼尺實驗
科學探索
手機“慢動作”拍攝，放慢32倍
實驗現象：
鋼尺伸出桌面的長度（厘米） 我聽到的 音高 我看到的
振動
20~21
15~16
10~11
5~6
快
高
較高
較快
較低
較慢
低
慢
總結：
聲音的高低可以用音高來描述。
物體振動得越快，發出的聲音越高；
物體振動得越慢，發出的聲音越低。
如何用玻璃杯發出高低不同的聲音？

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