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京改版物理九年級全一冊11.4電流的熱效應_課件(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

京改版物理九年級全一冊11.4電流的熱效應_課件(共27張PPT)

資源簡介

(共27張PPT)
電流的熱效應
內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
I
電能
內(nèi)能
S
一、實驗引入
電流>1 A
量程:
0~3 A
二、親身體驗
四節(jié)干電池
如何測量電流通過導體產(chǎn)生的熱量?
1.電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
三、電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關?
空氣盒
電阻絲
橡膠管
U形
玻璃管
電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量
U形管另一側(cè)液面上升
密閉容器內(nèi)的空氣吸收熱量溫度升高
熱脹冷縮
R1
R2
R3
空氣盒
空氣盒
空氣盒
S
實驗電路圖
R/Ω 5 10 15
Q/份
當電流和通電時間相同時,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟導體的電阻成正比。
歸納結論:
記錄數(shù)據(jù):
2.電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系
如何設計電路使通過兩個相同電阻的電流不同?
R1=10 Ω
R2=10 Ω
R3=10 Ω
空氣盒
空氣盒
I1
I2
I3
S
電流
Q/份
記錄數(shù)據(jù):
I3
I2
空氣盒
R1=10 Ω
R2=10 Ω
R3=10 Ω
I3'
I2'
R4=10 Ω
空氣盒
S
電流
Q/份
當電阻和通電時間相同時,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比。
記錄數(shù)據(jù):
歸納結論:
電流
Q/份
I3
I3'
I2
I2'
4
1
當電流和通電時間相同時,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟導體的電阻成正比
當電阻和通電時間相同時,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比
當電流和電阻相同時,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟通電時間成正比
3.焦耳定律的內(nèi)容:
電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比,與導體的電阻成正比,與通電時間成正比。
焦耳定律公式:Q=I2Rt
英國物理學家
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳
(1818年~1889年)
焦耳的主要貢獻是他鉆研
并測定了熱和機械功之間的
當量關系。
他用近40年時間進行400多次實驗,研究
熱和功的關系,并提出焦耳定律。焦耳的
研究為能量守恒定律的建立奠定了基礎。
轉(zhuǎn)動
發(fā)熱
W>Q
四、電流熱效應的應用
電熱器
1.原理:利用電流的熱效應工作
2.構造:發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的電阻絲繞在絕緣材料上制成
防止電熱的危害
電線中電流過大時,電熱會使絕緣材料迅速老化,甚至燃燒起火。如不采取散熱措施,用電器會被燒壞。
電腦里裝有風扇
散熱窗
電流的熱效應
焦耳定律內(nèi)容
焦耳定律公式:Q=I2Rt
控制變量法,轉(zhuǎn)換法
五、小結
六、例題
1.在如圖所示的家用電器中,不屬于電熱器的是( )
B
B.電風扇
A.電熨斗
C.電熱杯
D.電暖器
2.讓“220 V 800 W”的電烙鐵,正常工作
10 min,將會產(chǎn)生 J的熱量。
4.8 ×105
六、例題
3.請你解釋為什么電暖器通電后電熱絲熱的發(fā)紅,而與之相連的電線卻不熱?
六、例題

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