資源簡介

(共19張PPT)
birende xingxiang
擬人的形象
01
趣味導入
03
探究新知
02
欣賞感受
04
動手實踐
目 錄
CONTENTS
04
作品展示評價
06
課堂小結
一、趣味導入
海底小縱隊的隊長的原型是什么？
01 趣味導入
藝術家用了什么樣的手法將一個北極熊的形象創作成這樣的卡通形象？
藝術家正是通過擬人的手法將一個北極熊設計成隊長形象。今天我們一起來學習擬人化的形象。
擬人化的形象
02 欣賞感受
我們一起來看看美術中的擬人形象
聽《山海經》英招的故事，欣賞山海經中擬人的形象圖片,感受擬人形象的美
03探究新知
將本不具有人類特征的事物加入人的形象特征,賦予它們新的生命形式,使其人格化。（使“物”有人的動作、神態和情感）
什么是擬人的形象
在我們的生活中,擬人的形象無處不在,你們在生活中哪些地方可以見到擬人的形象呢？
擬人形象
現在就讓我們一起來看看這些生活中的擬人形象吧!
03探究新知
現在就讓我們一起來看看這些生活中的擬人形象吧!
現在就讓我們一起來看看這些生活中的擬人形象吧!
03探究新知
現在就讓我們一起來看看這些生活中的擬人形象吧!
03探究新知
如何創造擬人的形象？
擬人前 蘋果 擬人后
03 探究新知
a、加五官表情（頭部擬人化）。
b、加四肢動態。
c、添加衣服鞋帽等飾品。（身體擬人化）
03 探究新知
普通的海綿添加之后變成海綿寶寶
03 探究新知
普通的香蕉添加之后變成小黃人
04 動手實踐
老師這里有各種水果，請同學們給這些水果做加法，讓這些水果變得有生命，讓他們人格化呢？
05作品展示評價
05作品展示評價
05作品展示評價
05作品展示評價
06課堂小結
生活中陪伴著我們的事物非常多，比如為我們照明的電燈，對身體有益的蔬菜，帶我們遨游知識海洋的書籍……他們雖然不會說話，卻無私的幫助我們，學完了今天的課程，同學們就擁有了可以賦予他們生命的神奇力量！用這個力量好好感謝這些原本沒有生命的朋友吧！
感 謝 聆聽
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