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第1課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)(學(xué)案)(缺答案)

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  1. 二一教育資源

第1課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)(學(xué)案)(缺答案)

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《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)》學(xué)案
材料一
材料二
材料三
材料四
材料五
材料六:
第一組:中華文化如何看待世界?
材料反映了中華文化對(duì)于世界的看法經(jīng)歷了怎樣的變化?依據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷,哪一種觀點(diǎn)是中華傳統(tǒng)文化的主流,嘗試把這種觀點(diǎn)概括出來。
第二組:中華文化如何看待社會(huì)?
惟天地萬物之母,惟人萬物之靈。 ——《尚書·泰誓上》
樊遲問仁。子曰:“愛人。”——《論語·顏淵》
水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸有知而無義,人有氣、有生、有知,亦且有義,故最為天下貴也。力不若牛,走不若馬,而牛馬為用,何也?曰:人能群,彼不能群也。 ——《荀子·王制》
材料反映中華文化看待社會(huì)時(shí),最重視什么?重視的理由是什么?嘗試將材料反映的觀點(diǎn)進(jìn)行概括。
第三組 中華文化如何看待政治?
材料反映中華文化認(rèn)為政治活動(dòng)的重心在哪里?在政治治理方面有什么樣的追求?
第四組 中華文化如何看待人生?
材料反映中華文化認(rèn)為應(yīng)該秉持怎樣的人生態(tài)度?中華文化是怎么理解人生價(jià)值的?
第五組 中華文化提倡如何待人接物?
和實(shí)生物,同則不繼。(翻譯:不同事物彼此和諧才能產(chǎn)生、發(fā)展,所有事物都一致的話,世界就不再發(fā)展了。)
——《國語·鄭語》
君子和而不同,小人同而不和。 ——《論語.子路》
天時(shí)不如地利,地利不如人和。 ——《孟子·公孫丑下》
材料反映中華文化認(rèn)為待人接物應(yīng)該掌握什么原則?結(jié)合所學(xué),你能否想到反映這一原則的史實(shí),試舉一到兩例。
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