資源簡介

(共38張PPT)
教科版科學三年級上冊
科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。
——契訶夫
猜個謎語吧。
找一找，空氣在哪里。
找空氣
找空氣
空氣就在我們的周圍，你能感受到空氣的存在嗎？
結合你的生活經驗和以前學習過的內容，說說空氣的特征有哪些，它有什么作用。
把你知道的有關空氣的知識表示在氣泡圖上。
把一定量的石塊、水和空氣分別裝入合適的容器里，依次傳遞給小組的每個同學。
選擇什么樣的容器合適呢？
怎樣做才能不從容器里泄露出來呢？
生活中，有許多和空氣有關的物品。玩一玩，你又感受到了空氣的什么特征呢？
夏天不用的被子，裝進密封袋，抽出空氣，被子變薄了！
把你在活動中感受到的空氣的特征記錄下來。
把你在活動中感受到的空氣的特征記錄下來。
觀察空氣是怎樣流動的。
你認為空氣有哪些特征？
你是如何知道的？
空氣和一般的物體相比，有什么相同的特征呢？
物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。人們是怎樣區分固體、液體和氣體的呢？
我們周圍的空氣總是清新、透明的嗎？
制作紙風車
制作紙風車
課本：
第29頁第1、3、4題
完成同步練習題
同步練習
(1)空氣看不見、摸不著，所以空氣是不存在的。 （ ）
(2)只有動物和人需要空氣，植物不需要空氣。 （ ）
(3)一個敞口的空杯子放在桌面上，它里面什么東西都沒有。 （ ）
×
×
×
(4)水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。 （ ）
(5)一般情況下，空氣是氣體。 （ ）
√
√
1．下列描述中屬于水和空氣的共同點的是（ ）。
B
A
A .都是白色的
B. 都是會流動的
C. 都是摸不著的
2．下列關于空氣的說法，不合理的是（ ）。
A .我們周圍大部分地方都有空氣
B. 一般情況下，空氣有一定的體積和形狀
C. 山越高，山頂上的空氣就越稀薄
B
3．下列現象不能讓周圍的人感受到空氣流動的是（ ）。
A .用扇子扇風
B. 樹枝的搖動
C. 輕輕晃動一根針
C
4．使用救生圈可以使不會游泳的人浮在水面上，是因為（ ）。
A .空氣有一定的體積
B. 空氣能流動
C. 空氣比水輕
C
謝謝觀看！

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