資源簡介

(共15張PPT)
《測量氣溫 》
大象版秋季
三年級上冊 第一單元 《小小氣象員》
新課導入
今天的氣溫究竟是多少呢？
新課導入
在生活中，我們是如何知道氣溫的呢？
提 出 問 題
觀 察
物體的冷熱程度叫做溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。氣溫計是測量溫度的科學儀器。
認識氣溫計
觀察氣溫計的結構 ，了解氣溫計的測量單位、測量范圍和刻度
注 意 事 項
使用氣溫計注意事項:
測量氣溫
讀數時，眼睛要平視液面。
測量氣溫
活 動
氣溫記錄表
表達交流
分析氣溫變化折線圖：上圖中，一天當中的氣溫變化趨勢：8 時至14 時氣溫上升，14時至16時氣溫下降；氣溫最高的時間是 14 時，氣溫是23攝氏度。
課 外 延 伸
氣象工作者要測量氣溫也是用氣溫計。
氣溫計放置在百葉箱中，防止其被太陽直射，又能保證自然通風的環境。
XXX
百葉箱不僅要避免陽光直射，而且還要避免受地面反射的光和熱的影響。
課 外 延 伸
XXX
由于草坪上的光和熱的反射影響最小，因此百葉箱一般都架設在草坪上。
課 外 延 伸
讓科學流行起來

展開更多......

收起↑