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4.4 大自然里的風 課件(共13張PPT)2024-2025學年大象版三年級科學上冊

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  1. 二一教育資源

4.4 大自然里的風 課件(共13張PPT)2024-2025學年大象版三年級科學上冊

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(共13張PPT)
《大自然里的風》
大象版秋季
三年級上冊 第四單元 《流動的空氣》
提出問題
在大自然里,我們是否能觀察到空氣流動的現象呢?
我們一起到室外去尋找空氣流動的蹤跡吧!
活動
想一想,我們要怎樣才能找到呢?
怎么證明空氣流動起來了呢?
猜想假設
是誰讓大自然中的空氣流動起來的?
大自然里的空氣為什么會流動?這主要和大自然中不同地方的空氣受熱不均有關。
大自然中的空氣受熱不均的原因有很多。比如,白天陸地上的巖石、土壤在太陽的照射下溫度升高得快,而海水的溫度升高得慢。這樣,陸地上氣溫高,海洋上氣溫低,陸地上空氣受熱上升,海洋上的冷空氣就會沿著海面水平流向陸地,這樣就形成了風。
閱讀


海洋
陸地
白天的風(海風)
閱讀
到了晚上,陸地上的氣溫下降得快,會比海洋上的氣溫低。那么晚上的空氣會怎樣流動?請把空氣流動的路徑用箭頭畫出來。


夜晚的風(陸風)
海洋
陸地
得出結論
大自然里也有空氣流動的現象,空氣流動會形成風。

西


在中國,我們夏季多刮東南風,冬季多刮西北風,結合中國地形圖,再結合我們今天的學習成果,請同學們試著分析一下中國季風的形成原因。

西


夏季
夏季陸地受熱溫度上升快,形成上升熱氣流,空氣從海洋方向過來補充,就形成了東南風。

西


冬季
冬季陸地溫度低,海洋上溫度高,空氣從陸地流向海洋,就形成了西北風。
讓科學流行起來

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