資源簡介

蘇少版本美術六年級上冊
第十一課《我愛運動》教學設計
課題名 我愛運動
教學目標 1.觀察體育運動中的人物姿態并說出各種運動中人物的姿態特征
2.運用不同的美術表現形式來完成描繪體育活動中人物不同姿態的作品。
3.通過用以表現自己喜歡的某項體育活動來激發自己對生命、對生活的熱愛，感悟“生命在于運動”的價值。
教學重點 增強運動意識，學習表現自己與他人喜愛的運動內容。
教學難點 各類體育活動中人物運動動態的造型與表現。
教學準備 教師準備：各類表現體育活動的圖片、錄像、繪畫及泥塑作品等。 學生準備：收集各類體育活動圖片等資料，用于表現作品的工具材料。
教學過程 導入 師：2008年中國舉行了舉世矚目的奧運會的盛況還歷歷在目，我們每個中國人的心都被一個個激烈比賽項目牽扯著，在電視前高聲吶喊助威，為運動員的每一個細小的動作緊張興奮。再過一段時間，學校也要舉行運動會，我想同學們一定會非常踴躍積極的參加很多項目。運動會真是一個讓人興奮激動的時刻啊！ 運動能強身健體，我們經常會說道一句話“生命在于運動”。許多養身學家也會告訴我們最好每天運動一小時。特別是正處于生長發育的青少年們，應該更注意運動。 而且我們這個世界的一切事物，都處在不斷運動和變化之中的，作為當代少年的代表，你最喜歡的運動方式是什么？（學生回答略） 看來同學們都很喜歡運動，我們今天要學的課程就是第15課《我愛運動》 二、以美激趣，欣賞視頻圖片 1、引導學生欣賞視頻《運動會宣傳片》 師：視頻有趣嗎？它表現的是什么內容。 2、以美啟智，欣賞照片 欣賞一組運動照片，它們是否能激發你的靈感來創作自己的作品？ 欣賞大師、卡通、學生作品 三、以美升華，創作練習 學生作業練習 （1)作業設計要求： ①把你最喜歡的運動或認為最美的運動項目和場面表現出來。 ②注意表現運動場上的熱烈氣氛。 ③可以畫也可以用其它材料來表現。 ④還可以在第一次作業的基礎上運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫報、布邊角料、瓶蓋等進行裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。 (2)師巡回指導 (3)作業評價：展示并評價（自評與互評相結合，指導學生主要從構圖、色彩、材料及動態的表達等方面去評價） 五、課后拓展： 你還能運用生活中的其它廢舊材料來表現“我愛運動”這一主題嗎？ 猜一猜，這四張作品表現的是什么運動項目？作品都運用了夸張和省略的裝飾手法表現運動中的人物動態，你能說說對這兩種裝飾手法的理解嗎？嘗試裝飾手法表現自己喜歡的運動項目的海報。
布置作業 ①把你最喜歡的運動或認為最美的運動項目和場面表現出來。 ②注意表現運動場上的熱烈氣氛。 ③可以畫也可以用其它材料來表現。 ④還可以在第一次作業的基礎上運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫報、布邊角料、瓶蓋等進行裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。
板書設計 我愛運動 運動方式
教學反思 人人都要運動，小學生更愛運動。喜愛體育活動是小學生的天性，體育活動給他們帶來充分的享受與快樂，同時在活動中又能充分展示他們的勇氣與頑強。本課把運動的姿態美與藝術的表現美同時展示，有利于開發學生的審美創造潛能。(共22張PPT)
我愛運動
小學美術/蘇少版/六年級上冊
目
錄
01
新課導入
02
探究學習
04
03
課堂作業
課堂總結
第
一
部
分
新課導入
新課導入
2008年中國舉行了舉世矚目的奧運會的盛況還歷歷在目，我們每個中國人的心都被一個個激烈比賽項目牽扯著，在電視前高聲吶喊助威，為運動員的每一個細小的動作緊張興奮。再過一段時間，學校也要舉行運動會，我想同學們一定會非常踴躍積極的參加很多項目。運動會真是一個讓人興奮激動的時刻啊！
第
二
部
分
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
第
三
部
分
課堂作業
課堂作業
（1)作業設計要求：
①把你最喜歡的運動或認為最美的運動項目和場面表現出來。
②注意表現運動場上的熱烈氣氛。
③可以畫也可以用其它材料來表現。
④還可以在第一次作業的基礎上運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫報、布邊角料、瓶蓋等進行裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。
第
四
部
分
課堂總結
課堂總結
你還能運用生活中的其它廢舊材料來表現“我愛運動”這一主題嗎？
猜一猜，這四張作品表現的是什么運動項目？作品都運用了夸張和省略的裝飾手法表現運動中的人物動態，你能說說對這兩種裝飾手法的理解嗎？嘗試裝飾手法表現自己喜歡的運動項目的海報。
謝 謝

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