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人教鄂教版科學六年級
17 設計與建造“植物工廠”
在家里或學校種植的植物，在種植、擺放、管理等方面，你遇到哪些問題
時間長了，不澆水便干枯死亡。
繁殖旺盛，生長空間變小。
可否為它們建造一個利于種植和管理的微型“植物工廠”呢
管理人員對植物工廠的營養供給、溫度、光照等條件實行自動化控制。
一、設計“植物工廠”
如果在家庭或學校的一角設計并建造一個“植物工廠”，我們需要考慮哪些因素
設計一個“植物工廠”，根據選擇的場地，不但要從空間、灌溉、光照、營養供給、保溫和控制管理等方面進行考慮，還要考慮材料容易獲得、材料成本較低;另外，還要注意項目小組成員的分工等。
(1)明確建造“植物工廠”的地點:教室門口，因為這里陽光好，通風。
(2)根據場地大小畫出設計圖并標注大小、所放植物以及成本估算等。設計時要明確設計的科學性、可行性和實用性，合理使用材料。
根據我們設計的“植物工廠”，需要準備哪些相關的材料和工具
我們也可以選擇一些廢舊的紙箱、泡沫等，以便廢物再利用并且節省成本。
我的材料和工具清單
二、建造“植物工廠”
根據我們的設計方案和準備的材料，建造微型“植物工廠”。
(1)對照設計圖紙，一邊制作一邊在圖紙上用彩筆標注好真實搭建時的方案，并在旁邊備注修改的理由。
(2)小組按照搭支架、擺放、照明、噴灌等分工合作。
展示我們建造的“植物工廠”并相互評議，說一說它們的優點和不足。
(1)設計和建造“植物工廠”的評價表如下：
(2)參考前面這個評價表，對每個組建造的“植物工廠”進行自評和互評。
通過相互評議，我們可以獲得哪些啟發 針對不足之處，怎樣改進我們的“植物工廠”？
“無處不在”的植物工廠
植物工廠使隨時隨地獲得植物產品成為可能。在不久的將來，有望實現植物工廠的“無處不在”。
植物工廠既可以應用于生產領域，進行高品質蔬菜的規模化生產，也可以應用于日常生活的各個場所，如家庭、辦公樓、酒店、學校等，以美化環境，清潔空氣。
課堂鞏固
選擇題
1.我們在科學實踐活動中建造出“植物工廠”后，需要相互評議，這樣做的目的是（ ）。
A.找出各自的優點和不足
B.評出制作得最好的一組
C.選出效果最差的一組
D.尋求家長的幫助
2.扎西一組建造的“植物工廠”中的水不能循環流動，他們應該（ ）。
A.增加光源
B.增加回流管
C.增加灌溉設備
D.換成小水管
A
B
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