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人教鄂教版科學四年級
17 制作與演奏
新知導入
我們能不能像他們一樣組建一個樂隊，使用自制的樂器演奏一首樂曲呢？
科學實踐
制作、調試并改進樂器
制作與調試排簫
準備材料與工具
科學實踐
制作過程
使用工具剪切時，要注意安全。
科學實踐
測試樂器的發音情況，對發音不準的部分進行調整
這支吸管音不準，怎么辦？
調整吸管長度，直到發音準確為止。
科學實踐
制作過程中遇到的問題及解決辦法
把排簫排列好再用膠帶固定的時候，吸管容易動，不好固定
可以先將膠帶放在桌面，然后將吸管一根一根排列放在膠帶上
科學實踐
先固定吸管，再調聲音的高低，拆起來很不方便
先調好每一根吸管的聲音高低，再固定吸管，制成排簫
科學實踐
注意
做同樣一件事情，做事的先后順序不同，會有不同的效果，所以我們在做事之前，要認真思考。
科學實踐
用改進后的排簫演奏一首樂曲吧
科學實踐
制作并調試豎琴
制作過程中遇到的問題
很難找到粗細不同的橡皮筋（豎琴的聲音高低除了和琴弦的粗細有關，還與琴弦的長短有關。我們不能改變琴弦粗細時，可以改變琴弦的長短）
科學實踐
解決辦法
可以用圖釘將橡皮筋按照不同長度固定在紙盒內
科學實踐
制作并調試鼓
按照鼓的設計圖和制作步驟制作四個大小不同的鼓
制作過程中遇到的問題
橡皮筋固定得不是很緊，容易滑落；氣球皮太薄，容易破
科學實踐
解決辦法
可以用膠帶代替氣球皮，和橡皮筋纏繞在杯子的上面
自制樂器展示
拓展與應用
展示并交流我們利用身邊材料制作的樂器吧
拓展與應用
拓展與應用
拓展與應用
展示小樂器
舉辦樂器展示會，利用你自制的小樂器為同學們進行演奏，并聊一聊制作過程中的體會；
請幾名有音樂基礎的同學做評委，評一評誰制作的樂器發音較準確，演奏較流暢；
評選我們班的樂器制作小能人，頒發一枚“樂器匠人勛章”吧。
課堂鞏固
1.扎西自制了一把小提琴，可是音調整體偏低，下面他的調法正確的是（ ）。
A.把琴弦拉緊些 B.換成幾根細弦
C.把琴弦剪短些 D.以上都可以
2.為了使吸管能發出高低不同的聲音，下列方法正確的是（ ）。
A.將吸管涂成不一樣的顏色 B.將吸管剪成一樣長
C.將吸管剪成不同的長度 D.吹奏時注意力度大小不一樣
3.桑珠在用自制的吉他演奏時，想要使吉他發出的聲音更強一些，他可以（ ）。
A.換新吉他 B.右手撥動的力大一些
C.調節弦的松緊度 D.左手按壓的位置低些
D
C
B
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