資源簡介

(共19張PPT)
教科版科學五年級上冊
心里坤縣山南開發區牙善龍
、制作鐘擺
山南開發區牙吾龍小學
授課人：陳麗榮
復習導入：
1擺的快慢與什么因素有關？
擺的快慢與擺繩長短有關，
與擺錘質量、擺幅大小無關。
2.擺的快慢與擺繩長短有什么關系？
同一擺，擺長越長，
擺動越慢；
擺長越短，擺動越快。
機械擺鐘1分鐘擺動多少次？
60次，1秒鐘1次
機械擺鐘的出現，大大提高了時間的準確度。
思考：利用擺鐘計時的原理是什么？
①擺的等時性
擺的快慢與擺繩長短有關，
擺繩長，擺動得慢；擺繩端，
擺動得快
思考：什么是單擺定律？
即擺長與擺動周期成正比，擺長越長，周期就越長。
任務
制作一個1分鐘正好擺動60次的擺
在你的設計方案中，需要哪些材料呢？
0四
秒表
細繩
螺母
回形針
記號筆
空心小球強力磁鐵
軟尺
鐵架臺
設計方案
你有幾種實施方案呢？
在制作過程中，最關鍵的是什，么？
方案一：遞減法
先測試擺繩長度為30cm的擺1分鐘的擺動
次數，然后減少5cm,測試擺繩長度為25cm
的擺的擺動次數；再減少5cm,測試擺繩長
度為20cm的擺的擺動次數，依次類推，當擺
1分鐘擺動的次數接近60次時，再進行微調
方案一
>20厘米
25厘米
>30厘米
如果還偏慢
減少厘米
再減少厘米
為了節省時間，我們可以測擺5紗鐘是否擺了5次，不需：測60紗。
方案二：倍減法
先測試擺繩長度為30cm的擺1分鐘的擺
動次數，再測試擺繩長度為15cm的擺1分
鐘的擺動次數，取與目標值接近的擺繩長
度，再進行微調。
方案二
如果慢了，再減…
1厘米
30厘米
擺繩減羊入
直到確
定難確
的擺繩
長度
如果決了，可確定擺繩長5cM~30cm…
方案三：遞增法
擺繩長度每次增加5cm
(或其他厘米數)
之方案四：倍增法
擺繩長度每次增加一倍進行實驗，
再調試
如果使用倍增法，需要準備不同長度的擺繩。
如果使用遞減法，可以使用一根擺繩，依次選取不同的長度。
思考：為了節省實驗所需要的時間
可以怎么做呢？
為了節省時間，可以每次測試15秒
觀察擺在15秒內是香擺動了15次。
思考：實驗記錄表格應該如何設計？
1分鐘擺動次數記錄表
擺繩長度
擺動次數
1
2
3
研討
#1分鐘擺動60次的擺鐘，它
的擺繩長短有什么特點？
1分擺動60次的擺鐘，其擺繩長度大約是25cm。
如果把擺繩長度增加一倍（或減少一半）
它擺動的頻次并不會減少一半（或增加一倍）

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