資源簡介

第2課 古今信息的傳播
教學目標：1.學習古代信息傳遞傳播的方式。
2.了解信貸信息技術的傳播方式。
3.比較從古到今，信息傳遞傳播方式的發展變化
教學重點：信息的傳播傳遞方式的發展對深灰發展的重大意義。
教學難點：了解信息的傳遞、傳播方式的發展
教學策略：講述法、參觀演示法
課時安排：一課時
教學環境：多媒體教室、PPT課件、多媒體網絡
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 教學反饋
一、導入 二、新課講授 三、信息的傳遞、傳播方式的發展 四、收獲以及評價 問1：我們的生活越來越便利，充滿信息，大家在新的一天獲取了哪些信息？ 問2：大家獲取的信息真不少，那這些信息是怎樣傳遞和傳播的，從而讓我們獲取的呢？ 揭示課題：信息的傳播 一、信息在傳播 課件展示傳播的類型 1、電視傳播信息 2、收音機傳播信息 3、廣告傳播信息 4、郵件傳遞信息 5、交談傳遞信息 6、電話傳遞信息 二、信息的傳遞方式 分組探究，進行調查活動 1、 古代組探究：古代信息的傳遞、傳播方式 （1）、手勢、表情、形體動作傳遞信息 （2）、結繩記事 （3）、圖畫文字傳遞信息 （4）、特殊聲音（鼓聲、竹聲、鐘聲等）傳遞信息 （5）、信鴿傳遞信息 （6）、烽火傳遞信息 （7）、設驛站傳遞信息 （8）、集會傳播信息 我們還知道古代信息的傳遞、傳播方式有： 旗語 通信塔 2、 現代信息的傳遞、傳播方式 （1）、書籍傳遞信息 （2）、電報傳遞信息 （3）、傳真傳遞信息 （4）、電話傳遞信息 （5）、短信傳遞信息 （6）、藍牙傳遞信息 （7）、電腦傳遞信息 （8）、通訊衛星傳遞信息 1、對調查結果進行分析和總結，比較古老和現代信息的傳遞、傳播方式 2、體會科技發展，現代信息傳播的優勢 1、評選活動中優秀的學生 2、對自己的表現進行評價 3、說說自己的獲取的信息 學生各抒己見，分享生活中獲取的信息 學生回憶平時見過的信息傳播途徑 學生分組合作，進行討論、參觀、上網查詢資料，總結各組探究的主題信息
板書設計：
古今信息的傳播
古代組 現代組
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教學反思：

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