資源簡介

第19課 “打出”一個新世界


教材選擇：武漢版 小學信息技術六年級下冊 第19課
教學目標：認識3D打印機及其用途。
教學重點：認識3D打印機的相關知識。
教學難點：了解3D打印機的用途。
教學策略：任務驅動，自主探究，協作學習。
課時安排：1課時。
教學環境：網絡教室。
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 二次備課
一、激趣導入，感受任務 師：3D煎餅打印機實現量產并正式投入國內外商用市場，我們一起來看看3D煎餅打印機是怎么工作的。 生：我還看過哪些3D打印機，能打印_____。
二、新授 1.認識3D打印機。 看書本圖片，這些3D產品都是3D打印機打印出來的，他們有哪些優勢呢？ 2.怎么進行3D打印。 （1）在電腦里建立虛擬模型。 （2）通過3D打印軟件將虛擬模型分層處理。 （3）講分層處理過的模型發送給3D打印機進行打印。 3.3D打印的用途。 目前在機械、醫療、建筑、藝術、考古、軍事等領域得到了廣泛應用。 我們了解到在這些地方開始使用3D打印技術了： ___________________________________。 小組探索交流，互幫互助，協作學習。
三、評價小結，規范行為 1、請學生說說自己了解的3D打印的情況并進行自我評價。 2、發散思維，說說自己期望3D打印技術能實現什么。 3、師小結。

教學反思：

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