資源簡介

人教版八年級物理上冊第一章
《運動的描述》學習任務單及作業設計
【學習目標】
1.知道什么是機械運動；
2.認識參照物，并能夠通過選取不同參照物來判斷物體的運動情況；
3.知道物體的運動和靜止是相對的。
【課前學習任務】
觀察生活中的運動現象，嘗試發現運動物體的特點。
【課上學習任務】
學習任務一：認識機械運動
在物理學中，我們把物體________________叫做機械運動。
學習任務二：認識參照物
參照物：判斷物體的運動和靜止，總要選取某一個物體作為標準，
這個作為____________的物體叫參照物。
學習任務三：認識運動與靜止的相對性
物體的運動和靜止是____________的。
學習任務四：解釋生活中相對運動與靜止的現象
1. “臥看滿天云不動，不知云與我俱東”一句詩中。說“云不動”是以_______為參照物，說“云與我俱東”是以___________為參照物。
2.嘗試用所學物理知識解釋“飛行員徒手抓子彈”的原因。
【學習資源】
地球同步衛星
地球同步衛星是指在地球同步軌道上自西向東運行的人造衛星。它的軌道周期與地球的自轉周期相同，為1個恒星日，即23小時56分4秒；距離地面大約 35,786 km，距離地心大約 42,164km。地球同步衛星常用于通信、氣象、導航以及軍事情報搜集等。
地球同步衛星按其軌道傾角的不同可分為地球靜止衛星、傾斜軌道同步衛星和極地軌道同步衛星。
地球靜止衛星：當地球同步軌道衛星的軌道傾角為 0°時，即為地球靜止衛星。地球靜止軌道衛星在任何時刻都處于地面上同一地點的上方，地面觀察者看到衛星始終位于某一位置，靜止不動。其星下點軌跡是一個點。
傾斜軌道同步衛星：當地球同步軌道衛星的軌道傾角大于0°并且小于 180°，但不等于90°時，即為傾斜軌道同步衛星。其星下點軌跡是 8 字形。
極地軌道同步衛星：當地球同步軌道衛星的軌道傾角為 90° 時，即為極地軌道同步衛星。由于軌道平面能夠固定在慣性空間中，而地球在極軌道下方旋轉，極地軌道同步衛星能夠在低的軌道高度觀測地面上的幾乎每個點，所以常用于地球測繪或監視。
地球同步衛星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數據中繼等方面，以實現對同一地區的連續工作。
【作業設計】
1．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑擊了…”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是_______，如果以河岸為參照物，船是________的。
2. 某同學坐甲車回家，與之并排的乙車在超車，該同學感覺自己在后退，則他所選擇的參照物是（ ）
A.甲車 B.乙車 C.路旁的樹 D.地面
【參考答案】
1. 船；運動。
2. B

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