資源簡介

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《豐富多彩的民間美術》教學設計
課題 《豐富多彩的民間美術》 單元 第一單元 學科 美術 年級 四年級
教材分析 本課是四年級上冊第一單元第一課內容，本課屬于欣賞與評述學習領域，本課通過欣賞我國具有的民間美術作品，讓學生感知民間美術與民俗的關系。重點了解民間美術的造型規(guī)律和色彩特點，感受民間美術紋樣“寓意”“諧音”“象征”等表現(xiàn)手法，并鼓勵學生以美術術語表述民間美術作品是如何表現(xiàn)吉祥的主題，這也是本課的難點。認識常見傳統(tǒng)紋飾，并畫一畫民間美術作品中的傳統(tǒng)紋飾，體會民間紋樣的“祈福迎祥、趨吉避兇”的獨特審美趣味。感受勞動人民對吉祥、幸福生活追求的情感和智慧，增強民族自豪感。
2022新課標要求 本課通過欣賞我國具有代表性的民間美術作品，讓學生感知民間美術與民俗的關系。重點了解民間美術的造型規(guī)律和色彩特點，感受民間美術紋樣“寓意”“諧音”“象征”等表現(xiàn)手法，并鼓勵學生以美術術語表述民間美術作品是如何表現(xiàn)吉祥的主題，這也是本課的難點。認識常見傳統(tǒng)紋飾，并畫一畫民間美術作品中的傳統(tǒng)紋飾，體會民間紋樣的“祈福迎祥、趨吉避兇”的獨特審美趣味。感受勞動人民對吉祥、幸福生活追求的情感和智慧，增強民族自豪感。
學習目標與核心素養(yǎng) 1.藝術表現(xiàn)：了解民間美術作品的色彩、構圖特點和民間美術常見的“諧音”、“象征”的表現(xiàn)手法2.創(chuàng)意實踐：創(chuàng)設欣賞、比較、設疑、討論等環(huán)節(jié)，了解民間美術圖案的色彩、構圖特點，嘗試組合表現(xiàn)吉祥畫面。3.審美感知：能用美術術語描述民間美術作品的獨特美感，認識花草等傳統(tǒng)紋飾，并運用傳統(tǒng)紋樣與吉祥主題圖案相結合嘗試組合表現(xiàn)喜慶吉祥的畫面。4.文化理解：情感、態(tài)度、價值觀：對民間吉祥圖案或色彩產(chǎn)生興趣，為本民族能擁有這種民間藝術而感到自豪。
學情分析 四年級的學生具有了一定的審美和欣賞美的能力，但對身邊民間美術的美與種類發(fā)現(xiàn)不夠，只簡單的知道剪紙，春聯(lián)為民間美術，所以我將在本節(jié)課中采用大量欣賞各種民間美術圖片、視頻形式，以及小組討論方式，喚起學生在生活中曾見到過的民間美術作品，讓學生討論并發(fā)言，互相啟發(fā)。
重點 了解民間美術作品的色彩、構圖特點和民間美術常見的“諧音”、“象征”的表現(xiàn)手法
難點 了解民間美術作品的色彩、構圖特點和民間美術常見的“諧音”、“象征”的表現(xiàn)手法
材料準備 教材，PPT課件，多媒體教學設備。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 春節(jié)時人們見面問候都會說些什么？“恭喜發(fā)財”這些祝福的話語令人舒心，同時也表達了人們對幸福生活的向往以及相互之間美好的祝愿。這些祝愿不僅可用語言來表達，也能通過美術作品來表現(xiàn)呢，這就是咱們今天要學習的“豐富多彩的民間美術”。 學生思考并回答問題 談話的方式直接導入新課。從學生熟悉的生活談起，他們會急于表達自己的所見所聞，這樣有利于調動學生的興趣，有利于下面的學習。
講授新課 在廣闊的鄉(xiāng)村、田野里，勞動人民就地取材，術作品，如繪畫、雕塑、玩具、剪紙、飾物、演具等，它們質樸、純真，深創(chuàng)作了豐富多彩的民間美受人們喜愛。觀察·發(fā)現(xiàn)①：1.民間美術的色彩多大紅大綠，以紅為主，以綠對應，寓意喜慶、吉祥。2.民間美術的造型飽滿，象征了人們追求滿足、幸福、圓滿的愿望。3.你能說說本課中的哪些作品體現(xiàn)了這些特點嗎？觀察·發(fā)現(xiàn)②：民間美術常常以“諧音”“寓意”“象征”等手法表達吉祥如意的主題。諧音：蝙蝠—福，魚—余。寓意：牡丹—繁榮，石榴—多子多孫。象征：桃—長壽，松柏—青春常駐。你能說一說本課范圖采用的是哪種表現(xiàn)手法嗎？福壽雙全：蝙蝠—代表“福”、壽桃—代表“壽”、雙錢—諧音為“雙全”。喜上眉梢：喜鵲—代表“喜”、梅—與“眉”同音。觀察·發(fā)現(xiàn)③：民間美術采用大量傳統(tǒng)絞飾，美化畫面，烘托吉祥喜慶的主題。你能在本課范圍內找到哪些紋飾 這些是民間美術中的傳統(tǒng)紋飾，請選擇合適的名詞并連線：學生作品福壽連年喜在眼前 學生思考并回答問題學生思考并回答問題 用常見的民間美術吉祥圖案，通過欣賞、評述等活動讓學生了解民間美術“諧音”的表現(xiàn)方法，回憶身邊的例子，明白民間藝術來源于生活。讓學生自己欣賞并做對比，了解吉祥圖案的色彩特點，培養(yǎng)學生自己探究知識的習慣。
課堂練習 1、以你喜歡的民間美術作品為例，說說它如何表現(xiàn)吉祥的主題。2、畫一畫民間美術作品中的傳統(tǒng)紋飾。 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
課堂小結 了解了民間美術作品了解了民間美術常見的“諧音”、“象征”的表現(xiàn)手法 學生總結概括本節(jié)課的學習內容 總結概括本節(jié)課的學習內容
板書 豐富多彩的民間美術表現(xiàn)方法 諧音 象征色彩特點 鮮明艷麗構圖特點 豐富飽滿
課外拓展/課外閱讀內容 民間美術——年畫年畫是中國繪畫的一種，始于古代的“門神畫”，是中國民間藝術之一，是常見的民間工藝品之一。年畫是中國特有的一種繪畫體材，也是中國農村老百姓喜聞樂見的藝術形式，大都用于新年時張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意。什么是民間美術？民間美術是民間大眾為了滿足自身的社會生活需要而創(chuàng)造的視覺形象藝術。民間美術——剪紙一、單色剪紙：1、單色指的是剪紙作品的顏色，就是紙張的顏色。2、作品給人一種簡潔、分明的感覺。二、套色剪紙：1、在剪好的紙張背面，用其他顏色紙張進行墊底，使剪好的造型顏色增加。2、色彩醒目，對比明快。三、染色剪紙在剪好的白色作品上，用不同的顏色對作品表面進行著色，形成豐富的色彩效果。民間美術——泥塑1、俗稱“彩塑”，泥塑藝術是中國民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術，即用粘土塑造成各種形象的民間手工藝。2、它以“泥土”為原料，以手工捏制成型，或素或彩，以人物、動物為主。民間美術——刺繡刺繡是中國民間傳統(tǒng)手工藝之一，在中國至少有二三千年歷史。中國刺繡主要有蘇繡、湘繡、蜀繡和粵繡四大門類。刺繡，古代稱之為針繡，是用繡針引彩線，將設計的花紋在紡織品上刺繡運針，以繡跡構成花紋圖案的一種工藝。民間美術——皮影1、又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。2、表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當?shù)亓餍械那{講述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。3、皮影戲是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術，2011年，中國皮影戲入選人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄。 學生學習拓展知識 在拓展中激發(fā)學生探究的興趣，引導學生熱愛本民族的文化，弘揚民族自豪感，同時也明白肩負的傳承民族文化的使命。
特色資源分析和技術手段說明 本課作業(yè)設計的設置，學生能說出2~3種民間美術作品，并針對剪紙作品進行學習欣賞及分析。一小部分學生由于基礎弱只能簡單的剪出基本圖形，但態(tài)度認真，興趣濃厚，非常樂于參與課堂活動。部分學生基礎較好，動手操作能力強，能較好的完成作業(yè)。基礎強的學生能自己設計出剪紙紋樣并巧妙的剪出多種紋樣，作業(yè)質量高。本次作業(yè)整體完成度較高，質量好，學生參與其中樂于其中。
教學反思 本堂課作業(yè)設計，學生通過課前作業(yè)及課中作業(yè)和課上作業(yè)，能運用造型元素、形式原理和欣賞方法，對民間剪紙作品產(chǎn)生認知，理解文化并能用語言和老師同學們分享自己的想法，能運用現(xiàn)代的工具、材料和媒介，設計并剪出自己喜歡的剪紙紋樣，體會民間剪紙能改善和美化我們的生活。學生在學中玩，玩中學，既了解了民間美術的意義，又親自動手實踐，真正體驗了民間美術帶給人們無限的樂趣。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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