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(共19張PPT)
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元 認(rèn)識(shí)空氣
3.熱空氣和冷空氣
熱空氣是怎樣流動(dòng)的？
小組討論：說一說你們的猜測？
研究熱空氣的流動(dòng)
感覺熱空氣在哪里？
借助其他物體觀察熱空氣的流動(dòng)。
研究熱空氣的流動(dòng)
實(shí) 驗(yàn) 要 求
1.不點(diǎn)燃蠟燭前，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)物品放到蠟燭上方，觀察現(xiàn)象進(jìn)行記錄。
2.選擇其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)，分工合作。
3.認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。
4.注意安全。
對 比 觀 察
我的實(shí)驗(yàn) 不點(diǎn)燃蠟燭前 點(diǎn)燃蠟燭后
沒感覺
火焰上方有熱氣，
其它方向沒有
不上升
上升
不轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)動(dòng)
看見熱空氣的流動(dòng)
1.點(diǎn)燃蠟燭，拉上窗簾，打開手電筒，使它的光穿過燭光照在紙屏上。
2.調(diào)節(jié)電筒與蠟燭間的距離和角度。
3.觀察紙屏，你發(fā)現(xiàn)了什么？
看見熱空氣的流動(dòng)
蠟燭陰影的上方有一個(gè)淡淡的影子不斷地?fù)u動(dòng)，這就是蠟燭上方熱空氣的影子。
實(shí)驗(yàn)說明
熱空氣向上流動(dòng)。
熱空氣為什么會(huì)上升？
熱空氣為什么會(huì)上升？
觀察冷熱空氣的對流
將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片后，熱瓶中的煙上升流動(dòng)到冷瓶里，朝各個(gè)方向流動(dòng)，然后下沉流向熱瓶，接著再上升，如此循環(huán)流動(dòng)，使冷瓶和熱瓶都充滿了煙霧。將冷瓶和熱瓶的位置上下對調(diào)，熱瓶中的煙幾乎不動(dòng)。
對 比 觀 察
用途
用途
風(fēng)的形成
風(fēng)的形成
因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)球體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽照射的情況就不同，各地的冷熱程度也就不一樣，溫度的差異造成了空氣的流動(dòng),就形成了風(fēng)。
空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。
風(fēng)的形成
拓展練習(xí)

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