資源簡介

2024-2025學年九年級上學期同步精品學案
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
【核心素養】
歷史解釋:了解建立在奴隸制基礎上希臘城邦的特點及社會狀況,掌握伯里克利主政時期雅典民主政治的表現。
時空觀念:了解古代希臘的地理環境特點,分析文明的產生與地理環境的關系。知道亞歷山大東征及亞歷山大帝國的建立,并對亞歷山大東征進行客觀評價。
唯物史觀:掌握古代雅典民主政治實質,客觀評價雅典民主政治。
家國情懷:通過了解亞歷山大東征的過程,學習亞歷山大堅毅勇敢的性格以及遠大的抱負。
【知識梳理】
一、希臘城邦
1.地理環境:希臘半島是古代希臘的主體。
(1)特點:環海、多山、多島嶼;平原面積很小,耕地十分有限。
(2)影響:影響了希臘的統一;海岸線曲折,適宜航海業和海外貿易的發展。
2.希臘城邦:
(1)出現:公元前8世紀,希臘出現了城邦。
(2)突出特點:“小國寡民”。
(3)社會結構:
居民類型 權利或地位
公民 成年男性公民有參與統治的權利,可以占有土地,參軍打仗是其義務
非公民 外邦人雖是自由人,但沒有政治權利,不能占有土地
奴隸幾乎沒有任何權利和自由
二、雅典的民主政治
1.全盛:公元前5世紀中后期伯里克利主政時期,雅典達到全盛,奴隸制民主政治發展到高峰。
2.表現:
(1)公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生的,保證每一名公民都有參政的機會。
(2)10個主席團輪流主持城邦日常事務,召集公民大會。
(3)公民大會是最高權力機構,具有立法、司法等多種職能。
(4)建立津貼制度,保證貧窮公民參政議政。
3.局限性:占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
三、亞歷山大帝國
1.背景:公元前4世紀,希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。
2.亞歷山大東征:
(1)路線:公元前334年,亞歷山大率軍擊敗波斯大軍→南下攻占地中海東岸→埃及→兩河流域→滅亡波斯帝國。
(2)結果:建立了地跨歐、亞、非三洲的帝國——亞歷山大帝國,其版圖西起希臘,東到印度河流域,北抵中亞,南達埃及。
3.評價:
(1)消極性:亞歷山大東征具有侵略性質,給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界的無數財富。
(2)積極性:促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
重點任務驅動
【課堂訓練】
1．在亞歷山大龐大的遠征軍隊伍中“有工程師、哲學家、地理學家、測量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當地哲人交往”，這一現象表明，亞歷山大遠征客觀上（　　）
A．推動希臘民主制度的擴展
B．導致希臘羅馬文明的消亡
C．加速亞非自然經濟的解體
D．促進了歐亞非文化的交流
2．暴力沖突是不同地區文明交流的形式之一。公元前4世紀前后，通過這種方式希臘文化傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是（　　）
A．波斯帝國 B．羅馬共和國
C．亞歷山大帝國 D．羅馬帝國
3．古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是（　　）
A．貴族婦女 B．雅典城邦奴隸
C．波斯商人 D．成年男性公民
4．公元前5世紀中后期，一個雅典家庭的成員如表。該家庭有資格擔任雅典城邦公職人員的人數是（　　）
男主人 女主人 兒子 女兒 仆人 外邦客人
拉奧 洛狄斯 巴克 歐尼德 阿夫瑞 勞格斯
40歲 39歲 15歲 12歲 50歲 46歲
A．1人 B．2人 C．3人 D．4人
5．在城邦民主政治機構如公民大會和議事會出現的時候，古代雅典的市政公共建筑也隨之出現了。市政廣場是交流信息、參與市政議會和公民大會的“民眾集會之所”。這反映了雅典城邦（　　）
A．“小國寡民”的城市自治特征明顯
B．市政建筑水平領先于世界
C．為古典文化的繁榮提供了物質基礎
D．城市建設服務于政治需要
6．在古代雅典，公民可以自由地提出建議、進行辯論，并通過投票的方式決定城邦重要事務，可以在公共場所發表演講。這表明，雅典（　　）
A．發展民主政治 B．培養集體精神
C．擴大公民范圍 D．提升公民素質
7．“公民大會每隔10天左右召開一次，與會者擁有發言權和表決權，可以提出任何建議或批評公職人員，就某項議案展開辯論、投票并做出決議。”這表明古代雅典（　　）
A．實行輪番而治 B．實現民主政治
C．堅持法律至上 D．注重分權制衡
8．實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”。這指的是雅典民主政治的（　　）
A．產生條件 B．主要內容 C．制度缺陷 D．進步作用
9．雅典在2024年被評為“歐洲最佳城市度假地”稱號，充滿活力并擁有豐富的文化遺產。雅典以發達的民主政治而彪炳于史冊，雅典奴隸制民主政治發展到頂峰時的執政者是（　　）
A．漢謨拉比 B．屋大維 C．伯里克利 D．克洛維
10．哈蒙德在《希臘史》中提及：“雅典民主政治的社會基礎是自由民。據統計，公元前431年，雅典全部人口為40萬，其中自由民為16.8萬，外邦人為3.2萬，奴隸為20萬，而自由民中的婦女也被排除在民主的殿堂之外。”由此可見，雅典奴隸制民主政治的實質是（　　）
A．西方民主之源 B．少數奴隸主的民主
C．多數人的民主 D．維護全雅典人的利益
11．閱讀下列圖片，回答問題。
材料一：民主政治的巨大成功，使雅典人收獲了無上的光榮和自信。……即便對于神，他們也無需有所保留的贊美或遮遮掩掩的批判，他們敢于大膽表露自我價值，……這種精神，使得他們在舉凡文學、藝術、哲學等等領域取得了雄視后人的成績。
——劉杰《漫說人類文明的起源》
材料二：我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他人的。我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權在全體公民的手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的；讓一個人負擔公職優先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。
材料三：2000多年前的雅典民主制度還是有不少局限的，最大的局限就是民主范圍狹窄。
——《一口氣讀完歐洲史》
（1）依據材料一分析，雅典取得諸多成就的原因是什么？結合所學知識，舉一項屬于雅典文化成就的例子。
（2）閱讀材料二，指出材料中反映了雅典民主政治的什么特點？結合所學知識，說出雅典民主政治的最高權力機構是什么？
（3）材料三中的“民主范圍狹窄”具體是指什么？請結合所學知識加以說明。
參考答案
1-10 DCDAD ABCCB
11.（1）民主政治的成功；帕特農神廟、蘇格拉底等哲學的成就。
（2）特點：人民主權（或主權在民）；機構：公民大會。
（3）雅典的民主政治僅適用于雅典的成年男性公民，占雅典人口絕大多數的婦女、奴隸和外邦人沒有政治權利。

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