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(共15張PPT)
冀人版科學三年級上冊
科學擂臺
19 制作水火箭（一）
像火箭工程師和發明家一樣，制作和發射一枚火箭!
了解火箭發射歷史
通過調查、查閱材料、聽講座等方式了解火箭發射的相關知識，了解火箭能夠升空的原理。
認識“火箭之王”——錢學森
了解火箭發射歷史
錢學森（1911.12.11-2009.10.31），漢族，吳越王錢镠第33世孫，生于上海，祖籍浙江省杭州市臨安。世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國科學院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勛章獲得者，被譽為“中國科制之父”和“火箭之王”，由于錢學森回國效力，中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年。
火箭是中國人在一千多年前的發明，當時使用的燃料是火藥。現在，人們用液態氫作為火箭的燃料，可以產生巨大的推力，將各種衛星、太空探測器、載入太空艙發射到太空中。
了解火箭發射歷史
火箭發明家和工程師是怎樣發現和解決問題的，哪些地方值得我們學習？
討論記錄
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設計和發明需要勤于觀察和思考
需要創新的勇氣、堅強的毅力和持續的努力
設計——搭建簡易模型
用氣球做模擬實驗來研究水火箭的動力問題
向裝入水的塑料瓶中充氣，瓶子會怎樣？
實驗名稱：用氣球模擬實驗研究火箭的動力
實驗材料：氣球
實驗過程：
1、將氣球充滿氣。
2、放開氣球。
3、充氣，再放開氣球，反復嘗試幾次。
4、觀察發生的現象并做好記錄。
實驗現象：用氣球做模擬實驗研究火箭的動力時發現，氣球中的空氣向下噴出，氣球向上飛出。
實驗結論：火箭靠空氣的反沖力升空。
實驗與研究
小組討論制作水火箭需要解決的問題，形成一致的設計方案，并用合適的方式記錄下來。
設計——搭建簡易模型
制作
在教師的指導下，按照設計方案準備材料，使用工具加工、組裝。
步驟一
材料：硬卡紙、空水瓶、尺子、剪刀、筆、膠帶等。
步驟二
在硬卡紙上剪出一個扇形，做成圓錐形，固定在水瓶的底端。
制作
在教師的指導下，按照設計方案準備材料，使用工具加工、組裝。
步驟四
瓶中裝一些水，將瓶口緊緊套在橡膠塞上，準備發射！
步驟三
在硬卡紙上畫出尾翼，并剪下來粘貼在靠近瓶口的部位。
測試
將做好的水火箭放在發射架上，用氣筒向瓶中充氣，測試小組制作的水火箭能否發射成功。觀察水火箭的運動，記錄水火箭發射和飛行過程中出現的問題。
溫馨提示：水火箭利用壓縮空氣做動力，將水噴出后獲得反沖力，將火箭升空。水火箭具有一定的危險性，因此，在制作過程中必須格外小心。
此步驟一定要在教師指導下進行。
提示：
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