資源簡介

毛線鉤織的基本方法與技巧
一.教學目標：1.認識鉤織圖案的基本符號；
2.學習短針.中長針.并針.加針的鉤法；
3.培養觀察能力及初步的識圖能力.
二.教學重點：學習短針.中長針.并針的鉤法.
三.教學難點：立柱針的退線，加針.
四.教學時間：1課時.
五.教學的主要方法：嘗試，指導
六.教學用具：
教具：毛線.鉤針.實物投影儀.書；
學具：毛線.鉤針.
七.教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 活動目的
（一） 導入 展示鉤好的小辮，復習辮子針的鉤法 組織學生互相糾正不正確的拿針.拿線的方法. 觀察 激發學生學習的興趣.
(二) 新課 1.組織學生看圖嘗試鉤短針的方法，（繞線.退針） 過渡語：要想把這條長長的小辮子鉤成一個片，就要在小辮子上，鉤短針或中長針，怎樣鉤呢？請大家觀察P15短針鉤法圖，試著鉤一鉤. 2根據學生在嘗試過程中遇到的困難，有針對性的輔導 如 ① 鉤針的位置 ② 鉤線的方向 ③ 退線的方法 指導學生練習鉤短針 指導學生對照短針鉤織圖，看中長針鉤織圖（15頁），找出不同，（空繞一次線，同時退三針）嘗試中長針的鉤法 根據嘗試中遇到的困難，有針對性的輔導 如：① 繞線插針后，線的松緊度應相等 ② 退針退三圈線 指導學生練習鉤中長針 要求：鉤勻.對齊. 根據所鉤的物品形象有時要加針或減針. 教師演示加針的方法，學生練習. 學生嘗試減針的方法（并針） 試鉤 指導練習 學生嘗試減針的方法（并針） 組織學生觀察短針鉤織圖，嘗試短針的鉤法，學會鉤短針 指導學生學習中長針的鉤法 指導學生學習加針或減針（并針）
（三） 小結評議 組織小組討論，誰鉤的漂亮？哪兒漂亮？ 教師歸納，均勻.對齊.就漂亮.練習鉤短針和中長針 了解一下生活中袋子有多少種，哪些適合用鉤織的方法鉤，并找一下相應的工具和材料，（不同的線和相應的鉤針） 評議，展示
板書設計： 鉤織圖案的基本符號 短針 中長針 鎖針
課后總結:

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