資源簡介

(共34張PPT)
第1節 地球上的水
新知導入
地球上的水
水在哪里
新知講解
水的分類
水資源很少！能被人類直接利用的水資源更少！
其中人類可利用的淡水占全球淡水總儲量的0.3%。
思考：
你能用生活中觀察的現象說明在我們周圍的空氣中含有水嗎？
思考:
水往低處流，為什么上游的水怎么也流不干呢？
將進酒 李白
君不見黃河之水天上來,
奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發,
朝如青絲暮成雪。
……
這首詩的頭兩句說的是什么，有沒有科學道理？
三、水的循環
讀圖1—3，說說水在自然界中是如何循環的？
水的循環
凝結
降水
蒸發
植物蒸騰
陸地水
蒸發
( 水汽輸送)
凝結
降水
陸上內循環
凝結
降水
蒸發
(水汽輸送)
凝結
降水
海洋
蒸發
海上內循環
蒸發
凝結
凝結
水汽輸送
降水
地表徑流
下滲
地下徑流
海洋
蒸發
水汽輸送
凝結
降水
地表徑流
地下徑流
江河匯聚
下 滲
海陸間循環
地球上主要水體的平均更新周期
水體名稱 大氣水 河水 湖泊淡水 地下水 海洋水 冰川
更新周期 9-11天 11-18天 10-100年 100-1000年 約5000年 約10000年
水循環的意義
(1)維持全球水量平衡，使陸地淡水資源得到補充和更新。
(2)使地球.上的水、大氣、巖石和生物成為一個動態系統。
(3)促進自然界的物質循環和能量轉化。
(4)影響全球氣候，塑造地表形態。
人類活動對水循環的影響
人類在生產和生活的各種活動中，常常通過對地表的改造，影響地球上水循環的過程，
如修建水庫、引水灌溉、跨流域調水(南水北調)等。
以上兩種自然景觀產生的原因是因為哪種資源分布不均導致的？
沙漠
熱帶雨林
水資源的分布有什么特點呢？
合作探究
一、水資源的分布
對于一個區域來說，可利用的水相當于該區域在一段時間內降水的總量和同期蒸發損失的水量之差，即可提供地表和地下徑流的水。
可利用水資源 = 降水的總量 - 蒸發損失的水量
水資源的豐富程度和該地區的水循環活躍程度有關：
水循環活躍，水資源豐富；水循環不活躍，水資源貧乏。
合作探究
赤道附近地區和沿海地區水資源比較豐富
全球水資源分布
合作探究
內陸和沙漠地區，水資源比較貧乏
全球水資源分布
合作探究
思考
為什么水資源非常豐富的國家中的一些城市也會發生供水困難
這些城市人口高度集中，水體分配不均，生產、生活和工業、農業用水量非常大，環境污染嚴重。
合作探究
活動
大洲 多年平均年降水量 千km3 多年平均年蒸發量 千km3 多年平均年徑流量 千km3 水資源總排序 人口數（億人）據1998年統計 多年人均平均年徑流量/km3 人均水資源排序
亞洲 31 18 34.7
非洲 21 17 7.8
北美洲 15 9 4.0
南美洲 28 16 4.0
歐洲 8 4 7.4
大洋洲 7 4 0.3
全球 577 530 47 58.2
13
4
6
12
4
3
1
4
3
2
4
6
0.32×105
0.41×105
1.78×105
2.08×105
0.55×105
8.82×105
0.70×105
6
5
3
2
4
1
合作探究
思考
1.根據表中所提供的各大洲（有常住人口的洲 ）相關數據進行計算，并根據計算結果分析世界水資源的分布特點。
①空間分布不均衡 ②人均擁有量差異大
2.根據各大洲的年徑流總量和人均年徑流量的排序變化情況，談談你的看法。
我國水資源的現狀分布特點
(1)我國是一個缺水較為嚴重的國家。我國江河年平均徑流 總量約2.7X1012米3 ,居世界第六位。但由于我國人口眾多，人均擁有的水資源只有2200米3，僅為世界平均水平的 ，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。
(2)我國的水資源在地區和時間的分布上很不均衡。
地區分布：南多北少,東多西少；
時間分布：夏季豐富,冬季欠缺；
江河徑流量的年際變化很大，在北方尤其明顯。
數量上：
總量不少，人均不多
空間分布上：
南方多、北方少，
東部多、西部少
時間分配上：
夏秋兩季多，冬春兩季少，
各年之間變率大
水與生命我知道水與人，動物，植物之間的關系人需要動物，動物需要水動物要喝水人喝水植物需要水動物需要植物，植物需要水人需要植物，植物需要水一、水與生命水是生命之源，同時也是萬病之因。人體內70～80％為水，血液中的水：90％肌肉中的水：70％肺與心臟中的水:80％大腦中的水：75％骨頭中的水：22％一、水與生命1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約900克。1000克重的一條魚體內含水約800克。體重100千克的成年人體內含水約70千克思考與討論（閱讀書本p6,p7）如果沒有水，世界將會是什么樣的？水對于動植物各自有什么重要的影響？能舉些例子嗎？植物通過根系吸收水分。
水分進入植物體，主要發揮三方面的作用：
A.光合作用需要水分。
B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承擔輸送養分的任務。
C.通過葉表面的蒸騰，調節葉表面的溫度，避免葉面被太陽光灼傷。
水是植物的重要組成部分
合作探究
為了適應缺水的環境，仙人掌具有怎樣的特殊結構，以保持體內水分的含量
適應
針狀葉、肉質莖、根系發達
長期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應當地水分供給特點，往往會形成特定的行為特點和生理結構特點。
合作探究
水資源豐富的熱帶地區，茂密的雨林中生長著千姿百態的植物
水源豐富，生物種類繁多
缺水，植物稀疏，動物稀少
水資源的重要性
水水母的含水量高達98%
有“沙漠之舟”的美譽。
一次可以喝大量的水并貯存在胃里（里面有可以貯水的水脬）中，之后幾天不喝水也不會有生命危險
抬尾芥蟲爬上沙丘頂，高高的抬起腹部，用這個辦法得到水分。
抬尾芥蟲為了最大限度地收集水滴，每當起霧之際抬尾芥蟲就爬上沙山的頂端，把背朝向從大洋方向飄來的霧，高高地翹起它的腹部，使身體斜向傾斜，霧氣碰到冰冷的蟲體就會凝結成水滴，水滴沿著背部滑向口器，抬尾芥蟲就能如愿地享受到從遠方飄來的甘露。
水是生物體的重要組成物質，生命離不開水, 生活、工農業生產、交通、衛生、科研等都離不開水
水與生命
1．水是地球生命有機體的組成之一
2．水參與地球生物體的生命活動
3．不同環境下的生物，對水的適應能力不同。
世界水日
節水標志：
它由水滴、人手和地球變形而成，綠色的圓形代表地球，象征節約用水時保護地球生態的重要措施，標志留白部分像一只手托起一滴水，手是JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，從動手節約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
水循環的過程
途徑：海陸間循環（海洋—大氣—陸地）
海上內循環（海洋—大氣）
陸上內循環（陸地—大氣）
環節：蒸發、蒸騰、水汽輸送、降水、
地表徑流、地下徑流等
成因：水的三態變化（內因）；
太陽輻射、地心引力（外因）
課堂總結
地球上的水

展開更多......

收起↑