資源簡(jiǎn)介

世界
2.3　辨別物質(zhì)的組成
第1課時(shí)　元素、元素符號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解元素的含義,知道元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系。
2.能識(shí)記并正確書寫常見元素的名稱和符號(hào),明確元素符號(hào)表示的意義。
3.初步形成基于元素和分子、原子的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)及變化,能從宏觀和微觀視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)并了解二者之間的關(guān)聯(lián)。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、承上啟下
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
碳12 6 12
碳13 7 13
碳14 6 14
這三種原子的相同點(diǎn)是　　　　　　　　　　,不同點(diǎn)是　　　　　　　　。
二、問(wèn)題引領(lǐng)
主問(wèn)題一:什么是元素 (填寫表格,比較異同,思考元素的含義)
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
氕H) 1 0 1
氘H) 1 2
氚H) 2 1 3
　　元素和原子有何區(qū)別與聯(lián)系
元　素 原　子
概念
聯(lián)系 元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱
區(qū)別 只講　　　　,不講　　　　 既講　　　　,又講　　　　
使用 范圍 用于描述物質(zhì)的宏觀　　　　,如:水是由　　　　　　　　　　組成的 用于描述物質(zhì)的微觀　　　　,如:水是由　　　　構(gòu)成的,水分子是由　　　　　　　　　構(gòu)成的
磷在氧氣中燃燒:
磷+氧氣五氧化二磷
(P)　(O2)　 　　(P2O5)　　
反應(yīng)中氧　　　　分解為氧　　　　,磷原子和氧原子結(jié)合成五氧化二磷　　　　;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),　　　　的種類發(fā)生變化,原子的種類　　　　,所以化學(xué)反應(yīng)中元素的種類　　　　。
主問(wèn)題二:元素在自然界的分布情況。
地殼中含量居前五位的元素為　　　　　　　　,地殼中含量最多的金屬元素為　　　　。
主問(wèn)題三:元素符號(hào)的書寫及意義。
常見的元素
1.寫出常見元素的名稱和符號(hào)。
　　
2.元素符號(hào)的意義。
三、自我評(píng)價(jià)
1.在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)得到加碘鹽。加碘鹽中的“碘”指的是 (　　)
A.碘分子　　　　B.碘原子　　　　C.碘離子　　　　D.碘元素
2.下列各組元素中都屬于非金屬元素的是 (　　)
A.碳、汞、溴 B.氧、氫、鐵 C.磷、硫、碘 D.銅、鈣、氯
3.用符號(hào)和數(shù)字表示:
三個(gè)氫原子　　　　;氮元素　　　　;氧分子　　　　;
水分子　　　　;鎂離子　　　　;氯離子　　　　。
4.寫出下列符號(hào)的意義。
(1)O: 。　　　　　　　　　　　　　　　
(2)3S: 。　　　　　　　　　　　　　　　
(3)Fe: 。　　　　　　　　　　　　　　　
(4)5P: 。　　　　　

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