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(共20張PPT)
第三單元素養測評卷
一、 選擇題。（每題2分，共40分）
1. 人們利用彈力可以做很多的事情。下列（　A　）利用了物體的
彈力。
① 衣褲松緊帶　② 裁紙刀　③ 弓箭　④ 拉力器
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④
2. 和“成熟的蘋果從樹上掉落到地面”這一現象沒有直接關系的是
（　A　）。
A. 樹枝的拉力作用 B. 重力作用
C. 重力方向豎直向下
A
A
一
二
三
3. 在做“小車運動快慢與拉力大小的關系”實驗時，拉力越大，小車的
速度（　A　）。
A. 越快 B. 越慢 C. 不變
4. 小明學習了彈簧測力計的使用，正在稱量一個蘋果，如右圖所示，其
重力是（　B　）。
A. 1.3N B. 1.6N
C. 2.4N
A
B
一
二
三
5. 下列情況中，運動的物體所具有的能量最大的是（　B　）。
A. 百米沖刺的運動員沖線時 B. 即將起飛的噴氣式飛機
C. 高速公路上飛馳的小轎車
6. 在下列現象中，（　A　）是為了增大摩擦力。
A. B. C.
B
A
一
二
三
7. 在一定限度內，橡皮筋繞的圈數越多，橡皮筋驅動的小車行駛的距離
越（　A　）。
A. 長 B. 短 C. 不變
8. 使用彈簧測力計時，彈簧拉伸的長度與拉力大小的關系是
（　B　）。
A. 拉力越小，彈簧拉伸得越長
B. 拉力越大，彈簧拉伸得越長
C. 拉力越大，彈簧拉伸得越短
A
B
一
二
三
9. 做“用墊圈拉動小車”的實驗時，某小組發現掛2個墊圈剛好能使小
車動起來，小車行駛50厘米用時4秒鐘。如果減少1個墊圈，那么可能會
出現的情況是（　A　）。
A. 小車在原地不動
B. 小車行駛50厘米用時6秒鐘
C. 小車行駛50厘米用時4秒鐘
10. 量程為5牛的彈簧測力計，不能測量（　C　）。
A. 六個雞蛋 B. 一本《科學》書 C. 學生的椅子
A
C
一
二
三
11. 設計制作的基本步驟是（　B　）。
A. 查閱資料→明確問題→制訂方案→評估與改進
B. 明確問題→制訂方案→實施方案→評估與改進
C. 制訂方案→明確問題→實施方案→評估與改進
12. 某科幻影片中，地球之所以可以離開原來的軌道，是因為科學家建
造了一萬座行星發動機，它的噴口可以噴射藍色強光柱。影片中，地球
前進的動力屬于（　A　）。
A. 反沖力 B. 重力 C. 熱力
B
A
一
二
三
13. 用橡皮筋驅動小車時，動力來自（　B　）。
A. 車輪 B. 橡皮筋 C. 車身重力
14. 車輪上使用的滾珠軸承產生的摩擦屬于（　A　）。
A. 滾動摩擦 B. 滑動摩擦 C. 前兩者都是
15. 下列物體中，在上面拉動小車最費力的是（　C　）。
A. 玻璃 B. 木板 C. 毛巾
16. 鞋底一般都有紋路，這樣的設計是為了（　C　）。
A. 美觀 B. 減小摩擦力，防滑
C. 增大摩擦力，防滑
B
A
C
C
一
二
三
17. 關于氣球的噴氣方向和運動方向，下列描述正確的是（　A　）。
A. 無論什么情況，氣球的噴氣方向和運動方向都相反
B. 氣球的噴氣方向和運動方向有時相反，有時相同
C. 氣球剛噴氣時的噴氣方向和運動方向相反，后來就相同了
18. 古人搬運巨石建造雄偉的建筑時，會在巨石下墊滾木，主要是為了
（　B　）。
A. 減輕巨石的質量 B. 減小摩擦力 C. 增加摩擦力
A
B
一
二
三
19. 關于影響摩擦力大小的因素，下列描述中正確的是（　B　）。
A. 物體的運動方式和摩擦力的大小無關
B. 同一個物體，滑動前進時的摩擦力比滾動前進時的摩擦力大
C. 接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大
20. 測量力的大小的常用工具是（　C　）。
A. 溫度計 B. 天平 C. 彈簧測力計
B
C
一
二
三
二、 判斷題。（每題2分，共20分）
1. 運動的物體沒有能量。 （　 　）
2. 小朋友從滑梯上滑下來是因為受到了重力的作用。 （　√　）
3. 用氣球驅動小車時，如果氣球里的氣體向東噴出，那么小車就會向東
運動。 （　 　）
4. 彈簧、橡皮筋和麻繩都可以用來制作測力計。 （　 　）
5. 小推車靠人推作為動力，馬車靠馬拉作為動力。 （　√　）
6. 摩擦力是有大小的，物體由靜止狀態變成運動狀態時需要克服摩擦
力。 （　√　）

√


√
√
一
二
三
7. 摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度有關。 （　 　）
8. 彈簧測力計是利用彈簧“受力越大，伸得越長”的特征制作的。
（　√　）
9. 向上拋出的籃球，在上升的過程中沒有受到重力的作用。
（　 　）
10. 一般滾動時物體受到的摩擦力小，滑動時受到的摩擦力大。
（　√　）

√

√
一
二
三
三、 實驗探究題。（共40分）
1. 小明想制作一輛行駛距離較長的小車，他想要利用氣球噴氣產生的力
來驅動小車前進。（10分）
（1） 氣球噴氣時，會產生一個與噴氣方向相反的推力，這個力稱
為 。（2分）
反沖力　
一
二
三
（2） 下面是小明組里的其他同學提出的想法，請你判斷他們的想法是
否正確。（4分）
① 氣球小車是靠氣球里面空氣的反沖力運動的。（　√　）
② 氣球小車是靠氣球里面空氣的彈力運動的。（　 　）
√

（3） 為了讓小車行駛得更遠，請給小明提4條建議：

。（4分）
使用更大的氣
球；安裝多個氣球；減輕小車的質量；尋找更光滑的路面（合理答案均
可）　
一
二
三
2. 如圖所示，探究小組的同學要做小車動力實驗，他們找來了墊圈、小
車、繩子等材料進行研究。（10分）
（1） 該實驗中小車能運動起來是利用了墊圈受到的 。（2
分）
重力　
一
二
三
（2） 為了不讓小車跑偏，應該把繩子系在小車車頭的 位
置。（2分）
（3） 在該實驗過程中，為了提高實驗的準確性，減小誤差，在操
作過程中需要注意
（寫出一點
即可）。（3分）
正中間　
標明起點和終點，每次實驗都要從起點開始，
終點結束（或每種情況至少要測量三次，求平均值）　
一
二
三
（4） 該小組的實驗記錄如下表所示：
拉力的大小（用墊圈個數表示） 小車行駛的時間
2 2秒67
4 1秒50
6 0秒99
從上表可推測小車運動快慢與拉力大小的關系是
。（3分）
拉力越大，小車運動
得越快　
一
二
三
3. 運動和力的研究。（20分）
（1） 如圖所示，原來靜止的小車會從斜面上滑下來，這是它受到
作用的結果；小車在水平桌面上運動一段距離后會停下來，這是它
受到 作用的結果。（4分）
（2） 如果小車上安裝一個噴氣口沿斜面向上的氣球，那么小車會同時
受到 和 的作用，從斜面上滑下的速度會 。
（6分）
重
力　
摩擦力　
反沖力　
重力　
加快　
一
二
三
（3） 要使靜止的物體運動，必須對物體施加 ；要使運動
的物體停下來，必須對物體施加 。（填“動力”或“阻
力”）（4分）
（4） 如果將小車的輪子去掉，那么小車從斜面上滑下的速度會
，請分析其中的原因：
。（6分）
動力　
阻力　
減
慢　
去掉輪子，滾動摩擦變滑動摩擦，摩擦力
變大　
一
二
三

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