資源簡介

12 便捷收納袋的設計與制作
本課通過學習布藝設計與手縫縫紉制作的方法，利用廢舊衣物制作一款便捷收納袋，讓學生體驗布藝創(chuàng)作活動的樂趣，收獲喜悅。
一、 素養(yǎng)目標
1.能積極參與設計和制作收納袋的活動，了解手縫布藝是傳統(tǒng)勞作和工藝制作活動，增強熱愛勞動、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛勞動人民的情懷。
2.養(yǎng)成勞動意識和持之以恒的態(tài)度，樹立勞動創(chuàng)造美的觀念和正確的文化繼承觀，爭做自覺的文化傳承者。
3.通過觀察、比較、討論，引導學生體驗、思考、判斷，提高發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，并能用所學的縫紉知識解決生活中的縫補問題。
4.學會基本的手縫針法，掌握收納袋的設計制作技巧，能夠設計制作出有個性、有創(chuàng)意的便捷收納作品，不僅能體驗成功的喜悅，還能將親手縫制的收納袋送給有需要的人。
二、 教學重難點
學會基本的手縫針法，掌握收納袋的設計制作技巧。
三、 教學準備
1.教師：課件、詩詞吟唱音樂《游子吟》。
2.學生：剪刀、尺子、針線、紙樣用紙、稍厚舊T恤、粗線繩。
四、 教學過程
（一）聽一聽，賞一賞（5分鐘）
播放詩詞吟唱音樂《游子吟》，學生在賞析詩詞內容的同時，思考、討論傳統(tǒng)手縫布藝勞動的特點。
（二）識一識，學一學（5分鐘）
認識手縫工具，了解其使用方法及基本針法。
（三）看一看，想一想（5分鐘）
欣賞手縫收納袋，并通過觀察，分析收納袋的造型，了解收納袋的功能。
（四）裁一裁，做一做（25分鐘）
觀看“收納袋”設計制作的微課，自行組成4人小組，討論設計制作方法，并展開創(chuàng)作。
1.量一量，畫一畫。設計輪廓圖形、制作紙樣。
2.裁一裁，剪一剪。平鋪舊T恤，將紙樣的長、寬分別與舊T恤的側邊和底邊重合，裁出上下兩片。
3.縫一縫，做一做。任選一種縫紉針法（包邊縫、平針縫、鎖邊縫），將兩片布縫合在一起。
4.穿一穿，理一理。穿繩裝飾，整理完成。
（五） 掛一掛，談一談（5分鐘）
懸掛設計制作完成的收納袋，評選佳作，暢談感受。
五、勞動評價
可結合評價標準，從色彩、面料選搭，剪裁與制作，使用感受三個方面對本次勞動進行評價。
評價內容 評價等級標準 等級
A B C
色彩、面料選搭 選搭和諧有創(chuàng)意 選搭合理 選搭欠佳
剪裁與制作 制作精美 手工略顯粗糙 有錯誤，影響使用
使用感受 方便實用 比較實用 有待改進

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