資源簡介

(共21張PPT)
1.空氣占據空間嗎
謎底∶空氣
奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，
無孔不入變化多，動物植物都需要。
新課導入
溫故而知新
水也是人類不可或缺的物體，動植物離不開它，人們的生產、生活也離不開它，那誰能告訴大家水有哪些特征呢？
水看得見、摸得著
可以凝結成冰。
具有流動性。
沒有固定的形狀。
沒有味道。
地球上的所有生物都離不開它。
水有哪些特征呢？
用什么方法證明空氣就在我們周圍呢？
我們用什么樣的方法來證明空氣就在我們周圍呢？
以小組為單位，在五分鐘之內，比比看哪個小組能用最多的方法找到空氣，或者證明周圍有空氣。
要充分調動我們的器官（眼、耳、鼻、舌、手等）等感受。
填寫好記錄表。
扇一扇，空氣就在你臉旁。
吹一吹，空氣就在泡泡里。
實驗做法
用注射器抽氣后注入水中，空氣從注射器里跑進水里。
將橡皮放進水里，空氣從磚里跑進水里。
實驗做法
什么地方可以找到的空氣？
校園、走廊、教室內、公園里、家里
空氣無處不在。
什么地方可以找到的空氣？
我們周圍到處都有空氣，無處不在，我們每時每刻都離不開空氣，它對我們人類是非常重要的。
空氣有哪些特征呢？
那么空氣有哪些特征呢？今天我們就用研究水的方法，一起來研究一下空氣的特征，比較一下空氣和水這兩個人們的“好朋友”它們有哪些相同點和不同點吧！
小組討論，填寫“比較空氣和水”記錄表。
探究水的特征我們運用到的方法
可以凝結成冰。
具有流動性。
沒有固定的形狀。
沒有味道。
水看得見、摸得著
用眼睛看
用鼻子聞
用手觸摸
用舌頭嘗
用耳朵聽
空氣和水的比較
水看得見、摸得著；空氣卻是透明的，看不見，摸不著。
水可以凝結成冰；空氣卻不能被凍住。
水比較重；空氣很輕。
不同點：
相同點：
都具有流動性。
都沒有固定的形狀。
都沒有味道。
地球上的所有生物都離不開它們。
水不易被壓縮；空氣容易被壓縮。
空氣有多少的氧氣呢？
正常情況下，空氣中含氧量為 21% 左右。
拓展延伸
我們每時每刻都離不開空氣，我們需要呼吸清潔、新鮮的空氣，空氣對我們來說是至關重要的，可是現在空氣正在受到傷害,你們有什么話想說？
思維導圖建構
回顧相關知識，現場制作思維導圖總結鞏固本節課知識。
關于空氣，我們了解的還很少，還有很多很多的問題，需要我們去解決，大家就把想到的問題在課后通過調查、看書、上網、實驗來探究。我們在下節課繼續學習有關空氣的知識，為我們能呼吸到新鮮、清潔的空氣而努力奮斗！
謝謝大家！

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