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楊 汛 橋 鎮 中 學集 體 備 課 資料
年級： 八年級 學科： 歷史與社會 第 課時 主備人：
4.1.3北方的民族融合
【學習目標】：
1、知道兩晉南北朝的更替。
2、通過了解北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義。
3、概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。
重點：北方民族融合、北魏孝文帝改革
難點：孝文帝改革的歷史影響
【自主學習】
1、 時期，北方和西方少數民族不斷內遷。內遷的少數民族主要有 、
、 、 、 。
2、 ，南朝和北朝對峙的時期統稱為 。
3、北魏孝文帝把都城從 遷到 。
【合作探究】
1、內遷的少數民族
2、北魏孝文帝改革
3、評價北魏孝文帝改革。
【當堂測試】
1、北魏孝文帝改革的根本目的，下列觀點中你認為正確的是（ ）
A恢復北方農業生產 B加速和促進北方民族的封建化進程 C接受漢族先進文化 D鞏固鮮卑貴族對黃河流域人民的統治
2、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黃河流域的是（ ）
A遷都洛陽 B實行漢化政策
C采用漢族統治階級的封建統治政策 D頒布均田制
3、下列歷史現象中，與北魏孝文帝改革互為因果關系的是（ ）
A北方統一的實現 B封建化的完成
C階級矛盾的激化 D北方民族的融合
4、北魏孝文帝改革實行了許多“漢化”政策，這些政策能夠推行的直接原因是（ ）
①東晉和西晉的統治區域相同②結束東晉統治的是前秦③南朝從420年開始④南朝包括前秦
A.改革由皇帝主持，擁有至高無上的權威 B. 漢族先進的生產技術和文化的吸引
C.孝文帝得到漢族地主的支持 D.北方出現了民族大融合的趨勢
5、三國兩晉南北朝時期民族融合的形式或途徑有（ ）
①民族遷徙 ②聯合斗爭 ③友好交往 ④統治者的改革
A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D. ①②③④
6、閱讀下列材料，回答問題。
材料一：改鮮卑姓為漢姓。如拓跋改為元，素和改為和，丘穆陵改為穆……
材料二：某鮮卑女貴族與某漢族男貴族結為夫妻，鮮卑女貴族穿上了漂亮的漢族新婚禮服。
（1）上述材料與什么改革有關？
（2）上述兩則材料分別反映了這場改革哪些方面的內容？
（3）請你說說這場改革的意義？
（4）你從這場改革中得到了什么啟示？
時間：
內遷的主要民族：
影響：
背景：
目的：
內容：
作用：

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