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第十二章《 簡單機械 》復(fù)習(xí)教學(xué)案2課時
主備人： 授課人： 課型： 總課時數(shù)： 年 月 日
【學(xué)習(xí)目標】
1.知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用
2.認識定滑輪和動滑輪，能夠識別常見的滑輪。知道滑輪是杠桿的變形。
3.理解有用功,額外功,總功以及它們之間的關(guān)系.理解機械效率,能夠計算相關(guān)的問題.
【重點難點】理解機械效率,能夠計算相關(guān)的問題.
【智慧先學(xué)】 典例分析
例1 如圖所示，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F1、 F1，則這三個力大小關(guān)系是（ ）
A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 D、一樣大
例2 如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別是F1、F2、F3，比較它們的大小應(yīng)是（ ）
(
F
1
F
2
F
3
)A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3
問案:
【智慧達標】
如圖所示，游樂場的過山車從高處無動力向下運行的過程中（　　）
A．機械能逐漸增大 B．彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．重力勢能逐漸增大
6．如圖所示，掉在地上的彈性小球會跳起，但是越跳越低，它減少的機械能轉(zhuǎn)化為（　　）
A．動能 B．重力勢能 C．彈性勢能 D．內(nèi)能
7．在下列情況中，物體既具有動能又具有重力勢能的是（　　）
A．海上航行的輪船 B．空中飛行的飛機 C．天花板上吊的電燈 D．運動員拉開的弓
8．如圖所示，旅游景區(qū)的索道纜車載著游客勻速上山，它具有的（　　）
A．動能增加，重力勢能增加 B．動能不變，機械能減少
動能減少，重力勢能增加 D．動能不變，機械能增加
9.用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物體重為200N，動滑輪的重為內(nèi)可使物體勻速上升2m，不計繩重和摩擦。求：
拉力所做的功；
拉力的功率；
滑輪組的機械效率。
【智慧盤點】
思維導(dǎo)圖
【智慧反思】
第十二章《 簡單機械 》復(fù)習(xí)教學(xué)案2課時
主備人： 授課人： 課型： 總課時數(shù)： 年 月 日
【學(xué)習(xí)目標】
1.知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用
2.認識定滑輪和動滑輪，能夠識別常見的滑輪。知道滑輪是杠桿的變形。
3.理解有用功,額外功,總功以及它們之間的關(guān)系.理解機械效率,能夠計算相關(guān)的問題.
【重點難點】理解機械效率,能夠計算相關(guān)的問題.
問案:
【智慧先學(xué)】
【智慧先學(xué)】 典例分析
例1.小剛和小明分別用沿斜面向上的力、把同一重物勻速拉到兩個斜面的頂端，若兩個斜面光滑、等高，甲斜面長4m，乙斜面長5m，所做的功分別是、，則下列說法正確的是
A. 使用甲斜面比使用乙斜面要省 B. 甲斜面的機械效率比乙斜面的機械效率高
C. 拉力與之比為5：4 D. 兩個拉力做功與之比為4：5
例2.建筑工人用如圖所示的滑輪組，將重800N的重物勻速提高5m，拉力所做的功為4800J，則該滑輪組的機械效率是
A. B. C. D.
【智慧達標】
1.物體重，滑輪重要使物體勻速上升1m，不計摩擦，則
A. ，滑輪向上移動
B. ，滑輪向上移動2m
C. ，滑輪向上移動
D. ，滑輪向上移動2m
2.如圖所示，工人用300N的力將重500N的物體勻速提升2m，共用了10秒，若在此過程中忽略繩重和摩擦下列說法正確的是
A. 繩子自由端移動的距離是4m
B. 動滑輪的重是50N
C. 繩子自由端移動的速度為
D. 繩子自由端移動的速度為
3.如圖，用滑輪或滑輪組提起同一重物，其中機械效率最高的是
A. B. C. D.
4.借助簡單機械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是
A. B. C. D.
5.小華在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是
A. 便于直接讀出拉力的大小
B. 便于正確認識力臂
C. 便于提供不同方向的拉力
D. 便于測量力臂的大小
在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
次 數(shù) 鉤碼重 鉤碼上升
的距離 彈簧測力計
的示數(shù) 彈簧稱上升的距離 機械
效率
第1次 2 5 1 15
第2次 4 5 15
第3次 6 5 15
實驗操作中應(yīng)______拉動彈簧測力計；
進行第2次測量時，滑輪組的機械效率約為______；
進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為______N，讀數(shù)時彈簧測力計______選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”處于靜止狀態(tài)。
分析三次實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：滑輪組的機械效率與______有關(guān)。
【智慧盤點】
【智慧反思】

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