資源簡介

1．毛澤東在《賀新郎·讀史》中所寫的“人猿相揖別”，用-種幽默的方式，寫出了從猿到人的進化。其中人與猿分界的的重要標志是
A．有復雜的語言B．使用工具
c．直立行走D.大腦發達
2.“我是人體內一個長得像小H螞的細胞，我和上億個同伴競爭，穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道與卵細胞相遇并結合”。其中“狹窄的管道”是指母體的
A．輸卵管
B．陰道
c．尿道
D．臍帶
3．如圖是人類進化過程概念圖，下列相關分析正確的是
不適應者—→滅絕
森林生活在深林中—現代類人猿古猿
下地>①→手足分工→使用工具
,
現在人類<③一大腦發達②<----制造工具
A．部分森林古猿下地生活的主要原因是躲避敵害B.人類進化過程中，最后發展的特征是③會使用火c.①特征的發展使前肢得到解放，能更好地使用工具D．現代類人猿如果失去森林也會進化成人
4．食品安全是關系到我們]健康的大事，下列做法不正確的是A.日本已經開啟第四輪核污水排海，多國限制進口日本海產品B．對含有瘦肉精的某品牌火腿腸的生產廠家進行處罰
c.發霉變質的殘羹剩飯不能浪費，可用于喂養家禽家畜
D.大陸相關超市對臺灣添加了“塑化劑”的食品進行下架和銷毀處理
5．維生素是--類比較簡單的有機物，人體對它的需要量很小，但--旦缺乏，人的生長發育就會受到影響。如果某人的食物比較單一，食物中缺少維生素A和含鐵的無機鹽，可能會患
A．壞血病和厭食
B．夜盲癥利缺鐵性貧血
c．佝僂病和骨質疏松癥
D. 陶樓病和i地方性中狀腺腫
6.小明為了測定不同食物中的能量，選擇同-規格的“支試管a、b、c，分別加入等量清水，點燃等量干燥的花生種子和k米種子后分別加熱 a、b 試管，c試管不用任何食物加熱，實驗
裝置如圖所示。比較、分析如下表中三支試管水溫的變化情況，下列敘述正確的是
試管
食物名稱
起始溫度
最終溫度
a
花生種子
25℃
77℃
b
玉米種子
25℃
5oc
c
無
25℃
25℃
A．設置c試管的目的是為了排除無關因素對實驗結果的干擾
B．實驗可說明相同質量的花生種子所含能量比玉米種子少C．實驗過程中要注意擋風，以保證實驗材料充分燃燒D.本著節約食材的目的，本實驗過程不需要設置重復實驗
實驗中
-蜜桃汁，金潔汁
注意擋風
淀粉--碘溶液甲
乙
-ss(第6題圖)
(第7題圖)
7．某同學利用維生素C能使淀粉―碘溶液褪色這一原理，比較蜜桃和金桔中維生素C含量的多少。向兩只燒杯中分別加入藍色淀粉一碘溶液,用膠頭滴管分別滴入2種果汁，記錄溶液褪色時所用蜜桃汁和金桔汁分別是20滴和15滴，下列關于實驗的說法正確的是A．榨取的蜜桃汁和金桔汁的質量必須相等
B．圖中所示的滴管可以是兩支滴管
c．向2只小燒杯中加入的藍色淀粉—碘溶液的量必須相等D．根據實驗數據，可以得出蜜桃汁中維生素C含量高于金桔汁
8．中國地大物博，各地都有色香味俱全的各式美食。下列敘述中錯誤的是A.“蒜蓉菜心”能為人體提供維生素和無機鹽
B.“梅菜扣肉”中含有的脂肪通常作為體內貯備的能源物質
C.“香芋燒骨煲”中含有的糖類是人體進行生命活動的主要能源物質D.“豬肚雞”中的蛋白質是構成人體細胞的基本物質，但它不能供能
9．如圖分別表示人體發育程度曲線、呼吸時肺容量的變化曲線、膈肌的兩種狀態和消化道內營養物質的消化程度曲線，相關描述錯誤的是

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