資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
認識了解人民幣幣值
一、教學目標
1、學生能夠認識常用的人民幣幣值，包括1元、5元、10元、20元、50元和100元。
2、學生能夠理解不同幣值人民幣之間的購買力差異。
3、培養學生的貨幣概念和理財意識。
二、教學重難點
1、重點：常用人民幣幣值的識別。
2、難點：理解不同幣值人民幣之間的購買力差異。
三、教具準備
1、人民幣實物或圖片。
四、教學方法
1、激活學生的前知：通過提問，了解學生對于人民幣和購買力的已有認識。
2、教學策略：實物展示、講解、示范、討論。
3、學生活動：模擬購物。
五、教學過程
1、導入：通過提問導入，問學生日常生活中是否使用過人民幣，對人民幣有哪些了解。
2、講授新課：
（1）介紹人民幣的基本知識，包括幣值、圖案等。
（2）通過手機展示不同幣值的人民幣圖片，逐一講解。
（3）講解不同幣值人民幣之間的購買力差異，以及在日常生活中的應用。
3、鞏固練習：
（1）讓學生辨認展示的人民幣幣值。
（2）模擬購物，讓學生體驗不同幣值人民幣的購買力。
4、歸納小結：總結本次學到的知識，強調人民幣的認識和購買力的理解在日常生活中的應用。
六、評價與反饋
1、設計評價策略：學生觀察、口頭反饋。
2、提供反饋：針對學生的回答和表現，給予正面的肯定和指導性的建議。
七、作業布置
1、準備一些人民幣，辨認其幣值，并了解其購買力。
2、回憶自己曾經使用人民幣的實例，描述不同情況下使用不同幣值人民幣的感受。
執教人：
執教時間：2024年07月16日
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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