資源簡介

(共14張PPT)
形添畫
小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手舉起來；
小手小手拍拍，我的小手抱起來；
小手小手拍拍，我的小手轉起來；
小手小手拍拍，我的小手藏起來。
猜謎語
一棵樹，五個叉，不結果子不開花，能寫能算還會畫。
謎底：手
認識手
小指
無名指
中指
食指
大拇指
擺一擺
描一描
描畫手形時，筆要緊貼手的外面，被描畫的手不要移動。
1、它像什么事物？
2、轉動手形的方向，還能將手形想象成什么？
想一想
添一添
運用繪畫工具巧妙地進行添畫、上顏色。
制作要求
1、動一動手，把手的外形描畫下來，大膽想象添畫成有趣的圖形。
2、請在15分鐘內完成。
評一評 、說一說
你畫得是什么？
為什么這樣畫，能說說嗎？
課外拓展
小小手，我有一雙小小手，要拉許多的好朋友，“你好你好”招招手，“歡迎歡迎”拍拍手，“謝謝謝謝”握握手，“再見再見”擺擺手，做個有禮貌的小朋友。
謝謝大家
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對自然形手一個新的認識并產生對
手進行描繪的欲望
教學目標
能把手的外形描下來并添畫成有趣的形象
手型添畫
在自主、開放、快樂的學習中愛上美術
教學重點9
通過手形的變化能認識手、并根據手形
嘗試初步表現手形畫
教學難點
能激發創造思維，畫出有創意的手形畫。
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