資源簡介

(共30張PPT)
第三單元 為生活增添情趣
擺件 巧 安排
交流：
怎樣進行擺件安排才能變得更美觀溫馨 ？
交流：
怎樣進行擺件安排才能變得更美觀溫馨 ？
圖片哪些地方最吸引我們？
教學目標
知識與技能
通過學習使學生了解擺件與居室的關系,能夠根據居室整體風格、色調等環境要素巧妙安排擺件，運用廢舊材料制作擺件。
過程與方法
通過學習與實踐，引導學生運用環保材料去制作趣味小擺件,培養創新能力。
情感態度與價值觀
培養學生熱愛生活、熱愛自然、美化居室的意識，通過小組合作，提高學生的合作探究的能力。
概念
擺件作用
影響擺件選擇的因素
01
02
03
教學
過程
01
擺件概念
一種裝飾品
擺在居室、辦公室或其他公共區域的物品
裝飾和美化環境
擺件：
擺件概念
一種 ，通常指擺在居室、辦公室或其
他公共區域的物品，用于 和 環境。
裝飾品
裝飾
美化
02
擺件作用
單擊此處輸入您的標題
那么，擺件在空間裝飾上有什么作用呢？
南瓜燈
玻璃裝飾柜
花朵靠枕
插花擺件
合理的安排擺件，可以 豐富空間層次。
提升裝飾品味
彩色室內擺件
豐富裝飾色彩
豐
富
空
間
層
次
擺件作用
提
升
裝
飾
品
味
豐
富
裝
飾
色
彩
03
影響擺件選擇的因素
居室中的擺件裝飾有哪些？
擺件的選擇布置與哪些因素有關
室內整體風格一致
居室的空間比例相適合
與居室主色調相協調
紫色調
影響擺件選擇的因素
室內整體風格一致
與居室主色調相協調
居室的空間比例相適合
廢物利用手工《仙人掌》
擺件制作方法
1.
手工
2.
粘貼
3.
裝飾
4.
組裝
動手實踐
“擺件巧制作”：小組合作運用材料，分組設計裝飾擺件。
（1）用材巧妙，合理搭配 要求： 1、分工合作 2、構造合理 3、富有創意
同學們，生活中不缺少美，而往往缺少發現和創意。這節課我們通過小擺件的學習，希望大家在以后的生活中養成創造美的習慣，發揮自己的想象力，給生活增添情趣。
小結：
同學們，生活中不缺少美，而往往缺少發現和創意。這節課我們通過小擺件的學習，希望大家在以后的生活中養成創造美的習慣，發揮自己的想象力，給生活增添情趣。
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