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第五課 感知與識別 學習任務單 浙教版(2023)初中信息技術七年級下冊

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  1. 二一教育資源

第五課 感知與識別 學習任務單 浙教版(2023)初中信息技術七年級下冊

資源簡介

第5課 感知與識別
班級: 姓名:
學習目標:
通過認識傳感器,了解物聯網的感知技術。
通過認識條形碼、二維碼及RFID識別設備,了解物聯網的識別技術。
通過對物聯網感知與識別技術的學習,了解物聯網的信息采集方式。
任務一:自主預習書本內容,填空。
傳感技術是依靠各類______采集信息的技術。
傳感器是一種能將檢測到的信息按一定規律轉換成可用輸出信號的器件或裝置,它是物聯網的“______”,它用于_____、_____、_____物理世界的各種形態和信息。
識別技術(填表)
識別技術類別 應用
條形碼識別
共享單車、支付寶付款碼
射頻識別
任務二:(1)認識了各種不同類型的傳感器后,請同學們在下圖中找出不同設備對應的傳感器,并標記出來。
(2)結合智能手機的功能想想手機中會有哪些傳感器呢?
(判斷方位、自動調節亮度、指紋識別等)
任務三:
親身體驗:進入碼主人網站 掃描下圖中的二維碼。(不需要登錄)
①掃描二維碼:
②生成二維碼:
任務四:隨堂練習
1.以下案例中不屬于射頻識別技術應用的是( )
A.ETC B.支付寶二維碼 C.公交卡
2.馬路上測速儀可以檢測車輛速度,其中應用的是()
A.聲音傳感器 B.速度傳感器 C.光線傳感器
3.手機中自帶的指南針能夠幫助我們判斷方向,其中用的傳感器是()
A.重力傳感器 B.指紋傳感器 C.磁力計
4.以下不屬于射頻識別電子標簽內部組成的是()
A.芯片 B.天線 C.條碼 D.封裝材料
答案
任務一:
(1)傳感器、感覺器官、感知、探測、采集
(2)中國標準輸好條形碼、二維碼識別技術、ETC、公交卡
任務二:
(1)見書本p27
(2)重力傳感器、磁力計、光線傳感器、指紋傳感器等
任務四:BBCC

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