資源簡介

(共14張PPT)
夸獎同學上課表現真棒！
上課故意做鬼臉來逗同學
課余時間講笑話，逗樂大家
因為別人遭遇“尷尬”，而覺得開心
這時我要怎么辦
3 做個“開心果”
這時我要怎么辦
同學們，“開心果”在家里和學校都是“開心果”。如果遇到下面這樣的情況，哪位小朋友的表現是“開心果”呢？
腰好疼呀！
媽媽，你休息吧，我來掃地。
媽媽，你休息吧，我先看會電視。
主動關心他人的“開心果”更溫暖。
腰好疼呀！
媽媽沒有說，小朋友是怎么知道媽媽的需要的呢？
動作
聲音
表情
開心果分享會
小組交流一下：在生活中有沒有不用別人說你就能發現別人的心情和需要的時候？
你好！你需要幫助嗎？
先觀察再詢問，通過留意同學垂頭喪氣的神情，捕捉到了他的情緒不佳，于是，主動上前詢問。
假如才才是肚子痛，作為“開心果”會怎么做呢？
A.叫他一起去踢球
B.躺下揉一揉
C.倒杯熱水
D.去醫務室找老師
假如才才是因為跑步比賽沒能得第一為班級爭光而感到難過，作為“開心果”會怎么做呢？
A.生氣地走開了
B.繼續講笑話逗他開心，安慰他
C.想讓他自己靜一靜再安慰他
D.安安靜靜地坐在他的身邊陪著他
請同學們觀察下面的圖片，選擇一幅想一想我們應該怎么處理呢？
說一說：
·通過觀察動作，我發現……，然后我會……
·
通過觀察表情，我發現……，然后我會……
故事會
當我們的家人，我們的同學生病了、生氣了、傷心了、煩惱了……我們應該怎么做呢？
“開心果”的開心小訣竅
開心果，有方法。
先觀察，再詢問。
明確問題，
開動腦筋。
選擇好方案，
嘗試做一做。
天天樂呵呵！

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