資源簡介 (共20張PPT)2.2春天的暢想學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞與評析,體會自然美和藝術(shù)美共同的美感與不同表現(xiàn)方式。2.通過觀察、發(fā)現(xiàn),大膽地想象和聯(lián)想,幫助學(xué)生感受藝術(shù)家以不同角度、不同形式對春天的贊美,同時抒發(fā)自己對春天的感受,提高學(xué)生的鑒賞能力和繪畫創(chuàng)作表現(xiàn)能力。3.激發(fā)學(xué)生對美的發(fā)現(xiàn)與追求,對生命與自然的親近,加深學(xué)生對人與自然和諧共處、保護自然就是保護人類自己的體會1.散文中哪些自然現(xiàn)象向我們傳達了春天的信息?2.春天到了,可以組織哪些課外活動?春游,寫生,植樹……3.我們除了能用散文的形式來表現(xiàn)春天,還可以用哪種形式來表現(xiàn)呢?詞語,詩句,歌曲,美術(shù)……分組討論,闡述春天的特點與美感:萬物復(fù)蘇,鳥語花香,春意盎然,春柳葉綠,百花盛開……自然界中的哪些現(xiàn)象向我們傳達了春天到來的信息?感受不同藝術(shù)家怎樣表現(xiàn)春天藝術(shù)美的春天表現(xiàn)春天的形式有哪些?詩歌、文章、繪畫、音樂、雕塑……《惠崇春江晚景》蘇軾 (宋代)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。詩歌表現(xiàn)春天繪畫表現(xiàn)春天《梅石溪鳧圖》 南宋 馬遠雕塑表現(xiàn)春天《春風(fēng)》張德峰表現(xiàn)春天《漓江》攝影作品中國畫《漓江》白雪石比較表現(xiàn)同一題材的繪畫作品和攝影作品,自然美與藝術(shù)美有何不同?什么是自然美?什么是藝術(shù)美?二者之間有什么關(guān)系?自然美:是指客觀世界中的自然物、自然現(xiàn)象的美。它能以它本身的勃勃生機、萬千景象,給人以精神享受, 讓人心曠神怡,流連忘返,凡是使人娛情暢神的自然物和自然現(xiàn)象,便是人們的審美對象,是第一性的美。 藝術(shù)美:美的形式之一,相對于現(xiàn)實美而言,指藝術(shù)作品所呈現(xiàn)出來的美。即藝術(shù)家按照美的規(guī)律,在進步的審美觀點、審美理想 指引下,根據(jù)現(xiàn)實生活進行創(chuàng)造并運用一定的物質(zhì)材料 體現(xiàn)出來的美,它是一種特殊的審美現(xiàn)象。二者關(guān)系:藝術(shù)美來源于現(xiàn)實美,又高于現(xiàn)實美。了解自然、人、與藝術(shù)的關(guān)系若沒有了美麗的自然,藝術(shù)家就沒了創(chuàng)作的素材,光憑想象行嗎?若我們不保護環(huán)境,自然就會遭到破壞,人類的生存也將受到威脅,更別想進行藝術(shù)創(chuàng)作了,只有做到人和自然的和諧共處,自然才能為人的生存提供更優(yōu)越的條件,而保護自然就是保護人類自己。 只有人和自然的和諧共處,才能為藝術(shù)創(chuàng)造提供更加優(yōu)美的創(chuàng)作素材。總之藝術(shù)是生命(人)與自然的和諧交融。 以下兩幅美術(shù)作品從表現(xiàn)形式上看有什么不同?《春如線》現(xiàn)代畫 吳冠中《梅石溪鳧圖》中國畫 馬遠藝術(shù)美的春天中國畫我國傳統(tǒng)繪畫(區(qū)別于“西洋畫”)。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等,題材可分人物、山水、花鳥等,技法可分工筆和寫意,它的精神內(nèi)核是“筆墨”油畫憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質(zhì)感強。油畫是西洋畫的主要畫種之一水粉畫使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點為處在不透明和半透明之間,色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果表現(xiàn)形式:具象畫:指的是完成具有實物的形象。畫面中的是一個真實的形象,很易看出作品畫的是什么。抽象畫:指的是完成不具有實物的形象,畫面中只有造型與色彩,自由的表現(xiàn)概念與創(chuàng)意的畫。繪畫中的線、色、形不用來反映具象,只用來造成視覺上的愉悅感。就是一種抽象的形式美。 蒙得里安的作品《百老匯的爵士樂》這是一幅表現(xiàn)音樂的美術(shù)作品,色彩是如何呈現(xiàn)出來的?通過垂直線、水平線的構(gòu)圖形式,添加了明黃色、紅色和藍色有節(jié)奏的排列,來體現(xiàn)音樂的節(jié)奏感。明黃色的線象征著銅管樂器,這些線在霓虹燈光般的紅色、藍色小點的閃爍下,呈現(xiàn)出一種爵士樂的節(jié)奏感。讓我們直接能感受到百老匯夜晚華麗的節(jié)奏。謝謝! 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫