資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學美術基于課程標準的教學課時備課
單位名稱： xx小學 課題：由小變大的畫
適用年級： 一年級 設計者：
教學目標：
1.掌握一種有趣的圖畫方式，豐富表現手段。
2.畫一幅較有趣味的變大的畫，獲得一次記憶與想象的訓練。
3.在充滿情意的學習中受到一次環境保護的教育。
教學重點：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。
教學難點：使已畫的形象與未畫的內容相關連。
教學程序：
一、初步感知
1. 看老師這有一幅畫，都畫了什么呢？
2. 老師想把這幅畫變大，怎么變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加一加，添一添，畫完這邊畫那邊。看一看，連一連，小景變作大畫面。
3. 老師播放兒歌并展示小畫變大的過程。提問，小畫變大了嗎？
4. 板書課題：由小變大的畫
二、激發聯想
1. 老師出示一張小畫。提問，這張小畫往上、下、左、右方向發展可以添畫些什么內容呢？
2. 老師示范在這張小畫一旁添畫，提問同學們還可以添畫其他的內容嗎？
3. 請幾位同學上臺添畫，教師點評。
4. 小結：大膽聯想，擴大場景。
三、觀察分析
1. 老師與同學一起完成找一找的游戲。把已經畫好的大畫中的幾塊小畫移出。請學生將他們復原并說出理由。
2. 找一找哪個是有小變大的畫。
3. 小結：合理聯想，擴大場景。
四、總結方法
1. 介紹兩種基本繪畫形式。在拆開的小紙盒上添畫及在多張小紙片上添畫。
2. 總結繪畫步驟：從其中一小塊開始，逐漸添畫變大。
五、自主表現
1. 可以以個人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進行繪畫。
2. 也可以幾個同學為一小組，共同完成。
3. 教師巡回指導。
六、交流評述
1. 說一說你畫的是什么？怎樣添畫的？你覺得自己畫得怎么樣？
2. 學生互評。
3. 總結，下課
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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