資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學美術基于課程標準的教學課時備課
單位名稱： xx小學 課題： 折大嘴巴
適用年級： 一年級 設計者：
一、目標確定依據
1.相關課程標準論述
《折大嘴巴》一課取材于《義務教育課程標準實驗教材》湖南美術出版社，一年級下冊教科書中第22課，本課是湖南美術出版社《美術》一年級下冊的第22課《折大嘴巴》；是一節以折紙、剪貼裝飾為主要內容的綜合制作課。取材于深受兒童喜愛的傳統折紙玩具——“東西南北”。
2.教材分析
《折大嘴巴》屬于“造型·表現”領域，這是在學習了剪紙藝術的基礎上，對紙造型藝術的進一步深入和拓展。另一方面，又為今后學習立體造型等知識奠定了基礎，是進一步研究紙張可塑性的工具性內容。本節課不僅有著廣泛的實際應用，而且起著承前啟后的作用。
3.學情分析
小學一年級的學生正處于對周圍事物充滿好奇,思維特別活躍的年齡段,而且想象力豐富,但對于色彩的搭配和創造、設計方面還是存在一定的難度,教師要適時引導,鼓勵學生大膽感受,自由創造。
二、學習目標
（一）五維目標
1.美術基礎知識：掌握黏和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形狀。
2.美術表現：學會把握剪貼裝飾的基本要求。
3.審美判斷：通過有趣的美術活動,培養學生對美術的興趣。
4.創意實踐：掌握剪貼折的方法，合理的用粘組合的方法進行制作。
5.審美多元化與文化理解： 培養學生耐心細致和整潔的學習習慣。
三、學習重難點
學習重點：折疊、裝飾“大嘴巴”。
學習難點：剪貼裝飾出有創意的“大嘴巴”。
四、評價任務
用彩紙折疊一個大嘴巴，并且進行適當的裝飾。
課時安排
二課時
六、教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】
引出《折大嘴巴》課題
(1)師：同學們,今天老師要給大家介紹一位住在森林里的好朋友,(出示課件)并(出示教具),(教師手套“大嘴巴”)大家好!我是住在森林里的獅子大王,今天是我生日派對,森林里所有的小動物都來參加了,在派對上我們玩了一個捉迷藏的游戲,他們全都藏起來了,我聽說，我們一（1）班的小朋友們都非常的樂于助人，你們愿意幫助我把它們找出來？(學生回答)
(2)師：那你們先猜猜我是怎么做出來的 (指名回答)
(3)師：今天老師還請來了一位好朋友來幫幫你們(出示課件)(老師手套小老鼠“大嘴巴”)各位同學你們先來猜猜我是怎么變出來的吧 (指名回答)1,2,3鐺鐺看我變身,去掉裝飾變成“東南西北”。原來他們都是由“東南西北”變出來的啊！
師：同學們，你們會折東西南北嗎？
生：會、不會
師：不會沒關系，一會老師教你。
師：同學們，獅子大王又說了，你們知道我是獅子大王大嘴巴了，可是我的小伙伴們不認識你們啊！
師：哦，對了，我可以教你們一首我們小時候經常唱的兒歌，現在跟著獅子大王學一遍：
大嘴巴，呱呱呱 一張一合，笑哈哈 你是我的好朋友， 快來和我說說話。
師：同學們，你們想要這么漂亮的獅子大王和小老鼠嗎？（生答）
師：那么，我們第一步要做什么 （生答）我知道，我們一（1）班的小朋友都是記憶高，現在老師要考驗你們，仔細看視頻（播放東西南北的視頻）
活動2【講授】折東南西北
(1)那現在就把我們熟悉的玩具折出來,好嗎 學生拿出手工紙,自由折疊出“東南西北”。師強調角和邊要對齊,要細心(板書:折疊)
(2)引導:學生折好后,說一說“東南西北”和大嘴巴有什么不同 (老師拿著演示引導學生觀察)
活動3【講授】粘貼東南西北評論
師:(學生折好后)請你仔細觀察,“東南西北”的四瓣嘴巴怎么樣變成大嘴巴的兩瓣嘴巴呢 師總結:“東南西北”上下左右都能張開,大嘴巴只能上下張開。為什么會這樣啊 老師提出要求自己來動手做一做,做好之后告訴老師你是怎么做的.(自由完成,回答老師問題)(學生開始動手折紙、教師適時鼓勵有困難的學生向他人請教)
⑸、出示折疊教師引導示范,強調粘的部分。
師總結:說的真棒,我們只需要把“東南西北”上下這兩個張口粘在一起,就變成了只能上下張合的大嘴巴了
活動4【講授】裝飾大嘴巴評論
裝飾的要點:1.抓住特征2.創意獨特3.造型夸張4.顏色豐富。
1.師:粘貼好的大嘴巴可以去參加交流會了嗎 為什么 生回答。
師:原來大嘴巴還沒有化妝呢。你們能幫幫它嗎 除了變成大嘴巴小老鼠,大嘴巴還可以變成什么呢 (生回答)
師小結:小朋友們的想法真棒,我們可以把東南西北打扮成各種各樣的小動物大嘴巴。
2.欣賞大嘴巴作品,發散思維。
師:大嘴巴獅子大王還請來了它的好朋友們。(PPT出示圖片)有什么大嘴巴
師:你最喜歡哪一個大嘴巴 師:為什么 生回答。
師小結:同學們說的都是大嘴巴們的特征。通過這些特征,我們可以把大嘴巴打扮成動物。
活動5【作業】作業要求評論
師:下面請看操作要求：
1、使用剪刀時，一定要小心，不用時立刻放在桌子上。
2、在制作時，可以小聲討論，但是不可大聲喧嘩。
3、制作過程中，各小組成員要注意合作，比一比哪個小組做的又快又漂亮。
作業要求
1、請為你的大嘴巴設計一個色彩鮮艷、獨特的造型。
2、請為你的大嘴巴取一個好聽的名字。
師:請同學們在音樂聲中開始制作吧。
3、學生自主創作,教師巡視輔導并提醒學生注意衛生和安全。
教師提示:
①裝飾時要突出“大嘴巴”的位置。
②抓住其裝飾的形象特征。
③保持環境清潔,剪貼時注意安全。
活動6【活動】展示講評，學生自評，老師總評。評論
（1）師:音樂聲停了,請小朋友們停下手中的東西,你們找到獅子大王的好朋友了嗎。
師:“獅子大王要來看一看我的好朋友們都躲到哪里去了,(教師手拿漂亮的“大嘴巴”走到一名學生面前),哈哈我找到一個好朋友啦,我先自我介紹一下,我是獅子大王,那么,你呢
生:我是小兔子獅子大王你好。
師：今天是我的生日，你想對我說什么？（生答）師生互動
（2）游戲交流
師:我已經找到一位好朋友了,其它的動物朋友在哪里呢 今天是獅子大王的生日會,請各位小動物來到森林里和獅子大王說聲祝福吧!(出示課件)
師小結:同學們制作的大嘴巴我都非常喜歡,每一個都是那么有趣可愛。
活動7【活動】課后拓展
師：課下，請同學們用自己的大嘴巴對媽媽說我愛你，也可以對你的小伙伴說，我可以和你一起玩嗎。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑