資源簡介

《制作紙相框》教學設計
一、教學目標
1.了解制作紙相框的方法。
2.動手制作紙相框。
3.感受動手勞動的樂趣。
二、教學重難點
1.重點：掌握制作紙相框的方法，動手制作紙相框。
2.難點：學會制作紙相框。
三、學情分析
三年級學生，經過美術課程的學習，已經能做一些簡單的手工制作，大多數學生只認識到手工制作是一種美術表現，并沒有認識到它還是手工勞動。學生對生產勞動的內容、重要作用比較陌生，對本次勞動項目來講，掌握制作紙相框的方法及運用多種手工技能對學生來講有點難。因此，本節勞動項目教學時要采用多種方法，讓學生掌握制作竅門，使學生有種成功的喜悅，有助于培養他們的勞動興趣和動手能力。
四、教學準備
1.教師制作課件、視頻。
2.材料及工具：彩紙、剪刀、鉛筆、膠棒、照片、直尺。
五、教學方法
1.實踐法。勞動不是紙上談兵，需要實踐，親自嘗試。本節課讓學生親自制作紙相框，參與勞動過程，獲得勞動體驗，感悟勞動的快樂。
2.小組合作探究。
六、教學過程
第一階段：談話導入，小制作總動員
調動學生參與活動的興趣和熱情，帶領兒童們欣賞小相框制作圖片課件，展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個小相框制作的類型。
1.師出示紙相框的圖片。學生觀察后，師問：“這是什么？用什么制作的？”
2.情景談話導入：從交流中，我知道了這是紙相框。家里有好多紙箱、紙殼，應該怎么利用起來呢？我們可以試著做相框呀!
師板書課題。
第二階段：學習制作紙相框的方法
1.師播放提前錄制的視頻或用課件依次出示制作紙相框的方法、步驟圖片。師逐步操作演示，學生觀察。
2.師提問：怎樣制作紙相框呢？
（1）生小組內交流分享。
（2）生跟老師學習制作紙相框的方法：（師依次板書在黑板上）。
1.觀察相框說一說相框由哪幾部分組成嗎？（面框、展示窗、底板）說說每一部分的作用嗎？
2.制作過程
第一步：制作面框與展示窗。取一張卡紙做面框，在卡紙上描出照片的大小，并在中間畫出展示窗的形狀。
第二步：在卡紙中間戳一個小孔，并沿所畫弧線剪出鏤空部分。
第三步：制作底板與插入照片，剪出一張與面框同樣大的卡紙作為底板，并將底板與面框的邊粘在一起。
第四步：插入照片，在面框上粘貼小花，作為裝飾，相框制作完成。
3.制作技術要點：
1.面框與展示窗的設計要充分體現照片的內容和風格。
2.底板面積要比照片大，展示窗面積要比照片小。
3.可利用廢舊材料，經過設計、加工、制作而成的有一定價值的作品。
4.不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。
第三階段：兒童們動手制作
第四階段：展示創新階段
根據照片尺寸、內容的不同及個人喜好，引導兒童們設計出各種形狀的相框，還可以設計制作一個相框支架，使相框能立在桌上。分小組展示自己的作品，讓兒童們體驗小組合作成功的喜悅，知道只有經過努力才能獲得成功。

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